本表示他经常没有工作，被分配无关紧要的任务，比如找单词，或者是过于困难的工作——但没有合适的材料可以让他整天忙碌。尽管在2019年，负责这所学校及北英格兰其他40所学校的Outwood Grange Academies Trust已修改政策，表示学生应该获得有意义的工作，但这种情况并没有改变。该信托在那一年曾因一名在隔离中待了35天的学生被威胁进行司法审查。如果学生懒散、倚靠墙壁或四处张望，他们会被警告，本说。如果他们未能遵守规定，可能会被送回家——并且第二天必须重复隔离。他说，他在隔离期间“得到警告”的情况“非常少”。“如果把一个青少年整天放在一个孤立的房间里不让做任何事情，他们只会变得愤怒。”学校的家长和学生表示，孩子们因为衬衫未扎、在课堂上说话、要求上厕所、没有外套或要求开窗而被送入内部隔离。Outwood Grange Academy表示，学生在反思室的时间在过去一年中减少了一半。“反思室在改善行为方面是成功的，”学校表示。学校表示，学生有时会最初被分配找单词或其他简单任务，以“缓解”他们的行为，但一旦他们冷静下来，就会被分配学术工作。学校表示，尽管看似微小的事件如果重复发生也会干扰课堂，这是对其他学生不公平的。自2003年以来，英格兰和威尔士的学校被禁止在一个学年内暂停学生超过45天。但对于孩子被放入内部隔离的频率没有限制。随着学校改进顾问，如在社交媒体上被称为“行为专家”的布拉德利·纳什的帮助，这种做法和零容忍行为政策正在传播。他认为，教育“过于重要”，不能允许干扰行为。“我们不会允许他人的不良行为对您孩子的生活机会产生负面影响，”他在一段视频中说道。纳什没有回应BBC的评论请求。在他声称建议的28所学校中，有属于Westcountry Schools Trust的学校，该信托在德文郡达特穆尔边缘经营Ivybridge Community College。Ivybridge在引入更严格的规则和隔离——该学校称之为“反思”——后，家长们组成了一个Facebook小组以分享担忧，该小组会员增长至700人。一名11年级学生泰勒·李加入了该小组并写道：“我知道我不被允许在这里发言，但我有非常强烈的看法。”他说，该校给他带来了心理健康问题，并批评了其“不合理”的行为政策。他因为迟到47秒而被送去反思，称自己。