Win McNamee/Getty Images 在超过50年的时间里，教育部揭示了关于美国各公立学校学生如何受到对待的诸多事实：哪些孩子受到欺凌，哪些孩子受到骚扰，以及哪些学生能够访问互联网等其他问题。该机构的民权数据收集旨在做到这一点——帮助学校承担责任。根据教育部自己的截止日期，关于2023-24学年的最新信息应在去年12月发布。但它并没有这样做。该机构没有回应NPR关于延迟原因的多次请求。联邦官僚机构可能反应缓慢，延迟并不总是值得担忧的原因，但在特朗普政府宣布将民权办公室（负责民权数据收集团队）从教育部转移到司法部的计划中，倡导者感到紧张。这一计划转让是在几个月的联邦行动之后，颠覆了过往学生民权得到保护的方式：例如，特朗普政府打击与多样性、公平和包容性相关的倡议，并优先调查允许跨性别运动员在女子体育中竞争的学校。EdTrust的董事长兼首席执行官Denise Forte表示：“这届政府多次以忽视或轻视教育系统中持续存在的真正不平等的方式适用民权法。” 她说，延迟发布CRDC数据“引发了严重的担忧，尤其是在这届政府试图淡化种族主义和公共教育中的经济不平等影响的背景下。” 一位曾在教育部工作并参与CRDC工作的前员工告诉NPR，团队仍然完整。然而，其未来不明确：尽管特朗普政府已宣布民权办公室将移至司法部，但该过程可能需要数月，就像其他外包教育部部分工作的计划一样。这位不愿透露姓名的前员工表示，延迟的部分原因可能与2025年影响教育部运作超过六周的政府关门有关，包括CRDC方面的工作。自特朗普政府上任以来，该部门一直在缩减其运作，去年裁减了约一半的整体员工。国家学习障碍中心的政策与倡导主任Lindsay Kubatzky同意Forte的评估，认为这些数据的延迟可能与特朗普政府削弱历史上帮助使学校对保护学生民权负责的系统有关。“不幸的是，这届政府提出了许多会使得残疾学生在公立学校中获得服务变得不那么透明的政策，”他说。例如，Kubatzky指出特朗普政府提议取消各州追踪哪些学生根据种族和族裔被识别为有残疾的要求。历史上，黑人和棕色学生被错误识别为需要特殊教育的比例往往高于同龄人。虽然这些残疾数据与CRDC并不直接相关，但Kubatzky表示，这是政府努力撤销联邦民权问责工具的一个例子。他表示，CRDC在帮助倡导者展示“学校未能为学生服务”的地方中也起着关键的作用，并且为我们推动更具包容性和对学生更友好的政策提供了杠杆。例如，新泽西州的民主党参议员Cory Booker和德克萨斯州的美国众议员Joaquin Castro利用CRDC数据的发现制定了一项提案法案，旨在扩大代表性不足的学生（包括少数民族和残疾学生）获得高级课程的机会，数据发现这部分学生获得这些课程的机会不平等。Booker团队的一位发言人表示，该法案将在接下来的几天内重新提议。延迟的数据集将要回答的一个问题是，随着人工智能在教育中扮演越来越重要的角色，哪些学生可以访问互联网，根据那位以匿名身份发言的前CRDC员工。“我们的学校准备迎接这股AI浪潮吗？所有学生都能平等获得设备和互联网功能吗？”那个人说。“如果CRDC不发布，我们怎么知道?” 这位前员工将CRDC团队描述为一群深度投入的人，他们专注于确保国家最边缘化学生的“获取和机会”。“如果我们不了解他们的当前现实，就无法为学生做出正确的决策。”