2026年8月24日 - 上午5:00 墨尔本西部郊区的一所政府学校近一半教师在一个独特的安排下，每两周在家工作一天，旨在让教育工作者更好地控制时间并防止职业倦怠。本学期，梅尔顿中学的190名教职员工中有81人选择利用这一天在家备课、批改作业和与家长通话，这种学校范围内的做法在其他大型维州公立学校中并未提供。梅尔顿中学校长凯瑟琳·索贝找到了一种创新的方法，使教师可以定期在家工作。埃迪·吉姆 报道指出，该举措是在维多利亚州教师面临日益增加的工作压力后推出的，根据2024年澳大利亚教育联盟会员的调查，教师平均每周需额外工作12.4小时未获得报酬。虽然对许多白领工作者而言，在家工作已成为常态，但对于教师而言，这一选择则相对稀少，因为他们的日程安排通常因课程、面对面授课和监督而变得死板。梅尔顿中学的校长凯瑟琳·索贝在考虑了好几年之后，于去年悄然正式化了所有教职员工的每两周一次的在家工作安排。她表示：“我希望能找到一种方法，让教师有机会进行一些不同类型的思考，而不用在周末完成工作。”选择在家工作的一些教师报告称，这使他们能够进行更深入的思考，更高效地工作，并平衡自己的照顾责任。换句话说，他们可以更好地实现工作生活平衡。在这个过程中，罗布·麦克伊罗伊作为高级数学教师，每天需要提前40分钟到达学校，以便在早上8点前到校。在家工作的一天让他有时间将孩子送到学校并接回，而不需要由他的妻子来做。“真正有帮助的是，当你坐下来做批改或者备课，或者给家长打电话时，不必时刻关注办公室门口会出现什么事情打断你的思路，”麦克伊罗伊说。“这意味着你有一天可以做事情，但我可以控制它们的先后顺序。”许多学校在数学等特定领域面临教师短缺问题。麦克伊罗伊表示，这种灵活性是他想继续在梅尔顿中学工作的主要原因之一。“这一安排推出的部分理由是避免那些感到倦怠的教师说，‘我今天请病假。’”根据学校的两周课程安排，教师必须在校园内面对面授课。学生的课程安排绝不会因为教师在家工作而受到影响。如果在两周内无法提供整天的在家工作，学校可以为教师提供两个半天在家。上周，维多利亚州的公立学校教师原则上同意与州政府达成新的薪酬和条件协议，避免了第三次罢工。这项协议将课后会议时间减半，并将面对面授课时间从每周20小时减少到18.5小时。协议指出，灵活工作是一项应得到员工与雇主共同商定的事项，并“可能包括远程工作的能力”。索贝对此表示欢迎，但指出校长们已经可以在当前协议下提供灵活性，只要他们能确保课表允许。“我已经学会，如何运用我们现有的资源来引入创新。”莫纳什大学教育领导力副教授菲奥娜·朗米尔在2024年对8000名澳大利亚教育联盟维州会员进行的调查发现，65%的人支持四天工作制。然而，该报告没有对这一举措的内容进行深入探讨——教师和学生的短时间工作周也曾是讨论的主题。时任首相贾辛塔·艾伦表示，政府没有为教师制定四天工作制的计划。朗米尔表示，一刀切的做法并不是她所设想的。“[但]当我们讨论这些可能性时——无论是针对教师，还是学生，或者个别教师——应答基本都是不行。”朗米尔表示，梅尔顿的做法更接近于她的设想。“解决方案在于与本地员工进行对话，了解他们认为最适合他们、学校学生和社区的工作方式，并对不同的工作方式持开放态度，”她说。“这让教师感受到他们的健康和福祉以及他们的工作经历是重要的。”自2024年以来，教育部记录了948个灵活工作安排。目前公立学校教师和支持人员已超过94,000人。“我们认识到灵活工作安排和家庭友善工作实践的重要性，同时将学生的福祉和照顾的连续性放在首位，”一位部门发言人表示。