在全国推动减少学校屏幕时间的背景下，初中和小学的学生报告称，他们用于阅读的自由时间减少了。根据教育部国家教育统计中心周三发布的调查数据，自2012年以来，13岁儿童中乐于阅读的比例几乎减少了一半。研究中另一个年龄组9岁儿童的阅读乐趣比例在过去13年中下降了16个百分点。报告指出，学生的阅读乐趣通常与标准化测试中的更高阅读分数相关，特别是每天阅读的青少年与不阅读的同龄人相比，表现更为显著。这项问卷是国家教育统计中心针对9岁和13岁儿童的全国数学及阅读测试的一部分。最新报告包含了超过30,000名学生的数据，该测试自1970年代以来就一直在进行。报告包括了数学和阅读分数，还包括学生出勤和阅读习惯的调查结果。与青少年相比，较小的孩子报告他们的阅读频率更高——在2025年，37%的9岁儿童表示他们几乎每天都阅读以娱乐为目的——但仍低于往年同龄人。在2020年，42%的9岁儿童表示他们几乎每天都会阅读，1984年则有53%的人如此。