电子竞技学生除了玩游戏还有什么？ 5小时前 丹尼·富尔布鲁克 贝德福德郡、哈特福德郡和巴金汉郡 盖蒂图片社 在大学玩电子游戏可能看起来不寻常，但对于全国的许多青少年来说，这可能会导致职业生涯。中央贝德福德郡学院的学生刚刚完成了电子竞技三级皮尔逊BTEC课程的第一年，这是该学院首次提供此类课程。虽然游戏是学习的关键部分，但学生们还学习一系列模块，以准备他们在竞争游戏内外的工作。这些模块可能包括心理学，以了解大脑在压力下的反应，以及营养和健身，以确保他们有足够的能量进行有效的竞技。主讲师雨果·库欣（Hugo Cousin），25岁，表示该课程旨在弥合爱好与职业之间的差距。“这个课程的目的是不是让想要打游戏的人只打游戏，而是把对游戏和电子竞技感兴趣的人转变为实践工作经验和实际职业，”他解释道。Kian Boyle/BBC 雨果·库欣负责这个课程，背景是竞争电子竞技。学生们在《Valorant》、《Marvel Rivals》和《Fortnite》等游戏中练习和学习战术，但课程远不止于此。学生们还组织自己的电子竞技活动，负责视频制作、广播、评论和比赛营销。他们甚至合作设计学院竞争团队穿的球衣。除此之外，学生们还探讨如何通过锻炼提高游戏表现以及如何在竞争环境中管理焦虑等理念。库欣继续说道：“总体而言，电子竞技课程教授了很多沟通、团队合作和社交技能。”“这也很注重技术……他们正在学习如何使用视频编辑软件、编程语言和录音软件——这些技术技能对各种类型的职业都很有用。”Kian Boyle/BBC 中央贝德福德郡学院的学生不仅在课程中玩游戏，还学习其他技能，如市场营销、视频编辑和评论。当16岁的阿尔菲·汉弗里第一次参观这所学院时，他本打算参加传统的体育课程，但在发现电子竞技项目后改变了方向。他发现课程的学术部分很令人惊讶，注意到有“很多不同的东西，我不会认为仅仅玩游戏就涉及”。这位青少年表示：“我学到了很多关于心理学的东西，我认为这是我最喜欢的部分。”他计划继续在大学层面学习电子竞技，以便更加深入地了解这个行业。阿尔菲将高等教育视为“获得更多技能的机会”，同时他仍在“弄清楚我想做什么”。玛维尔游戏/网易 学生们玩《Valorant》、《Fortnite》和《Marvel Rivals》等游戏。根据2023年Ukie的一份报告，这是一家代表英国视频游戏行业的贸易协会，英国是欧洲最大的学生电子竞技玩家社区的发源地。英国电子竞技表示，它于2020年启动了教育项目，并且现在与200所学校和学院合作。它表示，目前有超过18,000名学生正在参加电子竞技的二级和三级BTEC国家课程。许多这些学生随后继续在大学学习电子竞技，英国电子竞技表示，它现在与全国超过100所大学合作。诺桑比亚大学的电子竞技高级讲师兼项目负责人露西·朱博士表示，现在申请他们学位课程的大多数候选人都来自BTEC背景。露西·朱博士 尽管该行业已经存在多年，青少年将爱好转化为职业，但朱博士表示，自2015年以来其迅速“职业化”创造了对更正式人才渠道的需求。她表示：“我们绝对不是在培训他们成为职业玩家，我认为这个国家的任何电子竞技学位都不会这么做。”诺桑比亚大学的学生学习各种各样的技能，包括教练、商业管理和数字营销。朱博士表示：“越来越多的电子竞技机构现在从多学科的角度提供这种教育……因为有太多不同的职业方向。“我们帮助年轻一代发展自己，发展技能，并通过此作为载体创造经济价值或社会价值。”阿拉尼斯 阿拉尼斯和她的团队在英联邦电子竞技锦标赛中代表英格兰队赢得金牌。2022年，位于卢顿的《火箭联盟》玩家阿拉尼斯在代表英格兰队参加英联邦电子竞技锦标赛时获得金牌。自那以来，这位20岁的选手继续为大型组织比赛，并成为电子竞技教育的倡导者。她说：“大多数进入电子竞技的人不会仅靠比赛过上全职生活。