2026年8月5日 — 上午1:00，三分之一的澳大利亚学生未能达到全国的数学和阅读基准，但NAPLAN数据显示，维多利亚州学校的表现优于其他州。周三发布的全国NAPLAN结果显示，与去年相比几乎没有改善，尽管联邦政府推动重新塑造阅读和数学的教学与测试方式，仍有大量儿童在学习基础知识方面挣扎。阳光小学五年级的NAPLAN成绩有所改善。杰森·南方报告称，三月份全国超过120万名儿童参加的测试结果显示，近30%的学生在数学、阅读、写作和拼写方面“未达到预期的学习成果”或“正在朝着预期努力”。超过40%的参与者在语法方面未达到基准。独立研究中心的教育研究员特里莎·贾表示，如果NAPLAN是教育体系的“健康检查”，那么长期数据可以提供最佳洞察。“另一方面，当出现负面趋势时，保持警惕非常重要，”她说。2026年五年级、七年级和九年级学生的数学得分与2025年相比略有提高，而三年级学生的平均数学得分低于过去四年的所有可比年份。自2022年起，NAPLAN结果的测量方式有所更改，测试时间从五月改为三月。2026年全国的阅读和写作得分较2025年在所有年级均有所下降。在阅读方面，获得最低评分“需要额外支持”的学生比例为10.2%，而2025年为9.3%。维多利亚州的学生在所有科目上连续第二年超过全国平均水平，在写作和数学方面的表现优于其他州的学生。贾表示，维多利亚州具有“地理优势”，通常使学生的学术表现优于其他州。“维多利亚州拥有其他州所没有的特点，即没有遥远和非常遥远的社区，”贾说。城市地区的学生在各科目上的表现普遍优于偏远地区的学生，较高的结果往往与社会教育背景最高的学生相一致。在阅读方面，来自非常偏远学校的学生中有23.1%被评为“优秀”或“超出预期”，而来自主要城市学校的学生则为70%。在数学方面，来自非常偏远学校的学生有23.1%位于前两类，而来自主要城市学校的学生则为70.8%。在写作方面，女学生的表现优于男学生，在每个年级的NAPLAN平均分数上均高于男学生。男学生通常在数学方面表现优于女学生。阳光小学校长林·里德与五年级学生萨基夫、艾薇和阿夫南。杰森·南方报道，阳光小学校长林·里德表示，她的“乡镇小学校”在五年级的阅读和数学方面取得了巨大进步。里德表示，阳光小学在2019年推出了拼音教学，早于维多利亚州的强制要求，这有助于提升其阅读成绩。“我们已经证明我们走在了正确的轨道上，做的是正确的事情，”她说。“对我们而言，最重要的是我有一支对教育和孩子充满热情的卓越教师团队，并且非常合作。”由于教师因工资和条件问题在塔斯马尼亚采取工业行动以及北领地发生洪灾，2026年的NAPLAN参与率比2025年略有下降。一些学生因在线平台在测试的第一天崩溃，被迫再次参加NAPLAN写作考试。负责测试的澳大利亚课程与报告局表示，干扰仅影响了五年级、七年级和九年级的学生。这些受到影响的学生没有获得成绩调整，但他们的成绩附加了说明干扰的警告。联邦教育部长杰森·克莱尔指出，维多利亚州的高韦尔小学和博伍德高地小学是强制实施基于证据的教学实践所获得成果的例子。自2023年以来，高韦尔小学三年级学生在阅读方面的优秀比率增加了25%，五年级增加了11.3%。博伍德高地小学三年级的优秀比率增加了6.8%，五年级增加了10.7%。克莱尔将20亿澳元的学校资金拨款条件与识字和数学筛查结合起来。因此，从明年开始，所有维多利亚州公立小学一年级的数学检查将是强制性的。“今年的结果显示，在采用显性教学法（包括拼音）和小组辅导为需要额外帮助的孩子提供额外支持的学校中，成绩持续上升，”他说。