2026年8月4日 — 下午7:30 Balgowlah Boys、Fairvale High和Killarney Heights High在去年的高等学校证书中录得非选拔公立学校中最高的高级数学平均分。赫拉尔德对该科目平均分的分析显示，Balgowlah Boys有43名学生参加了高级课程，平均分为90.3，超过了除了四所选拔学校以外的所有学校。对于数学标准2课程，完全选拔学校Merewether High在纽卡斯尔的平均分最佳，随后是Manly选拔学校和Balgowlah Boys。Oliver Yang、Leo Robinson和Luke Macfarlane是去年在HSC中为Balgowlah Boys创造顶尖数学成绩的学生。Balgowlah的数学主任Chris Hickford将其HSC成功归因于七年级及老师们在培养强大的代数技能、公式思维能力和解读书面题目中关键信息的关注。“我想我们确实在学校采用了传统的数学教学方法，”他说。一堂典型的课包含教师主导的示例、学生提问，之后是为学生提供的“渐进释放”以便他们独立工作。用教师的术语来说，就是“我做，我们做，你做”的方法。许多学生选择数学是因为他们渴望从事贸易，并能看到数理技能对现实生活的价值，而其他学生则希望选择基于数学的大学课程。还有一些学生因为自己擅长这门科目而纯粹享受这门课。“这一科目的明确性对男孩们很有吸引力……看到一个明确的结果和一个很少能产生歧义或误解的答案。我认为这种清晰度真的吸引了男孩们，”Hickford说。在快速节奏的11年级和12年级课程中，落后的情况很容易发生，因此教师们专注于“确保学生实际上在完成作业”，并进行严格的检查。“我们发现，让学生对完成作业负责会产生巨大差异，”他说。悉尼大学的实践教授Eddie Woo表示，没有单一方法可以提高数学成绩，但成功的学校通常会仔细分析新南威尔士州教育标准局提供的成绩数据。“它提供了超细致的数据。我们可以深入到个别班级和考试中的项目，”他说。学校可以发现弱点领域，并向那些在特定主题上产生出色成绩的教师学习，例如离散随机变量。成功的另一个关键是教师的结构化辅导和有目的的技能发展，包括将新教师与经验丰富的教师配对，以便他们可以看到如何教授数学课程。“有些学校做得极其出色，而其他学校则有制约因素，这意味着这种情况发生得不太多，”吴说。“仅仅因为你能自己掌握内容，并不意味着你能教会别人……任何教过别人如何开车的人都可以证明这一点。这是完全不同的一套技能。”大多数私立学校并不发布科目平均分，尽管排名较高的选拔学校悉尼文法学校报告的高级数学平均分为87.7。女子学校Roseville College报告的平均分为83.2。以摘要开始一天，内容包括当天最重要和最有趣的故事、分析和见解。注册我们的早间版新闻通讯。更多：HSC 订阅者 教育 高中 悉尼 选拔学校 校园 新南威尔士州 来自我们的合作伙伴