作者：Cara Tabachnick，新闻编辑 Cara Tabachnick是CBSNews.com的新闻编辑。Cara的职业生涯始于Newsday的犯罪报道。她曾为《Marie Claire》、《华盛顿邮报》和《华尔街日报》撰稿。她报道公正和人权问题。联系她：cara.tabachnick@cbsinteractive.com 阅读完整简历 2026年6月29日 / 东部夏令时间上午10:12 / CBS新闻 在教室里，杰西卡·卡尔弗教导她的学生通过社交媒体标签来理解历史。这是这位社会研究教师在研究一个已有250年历史的话题——独立宣言时与11年级和12年级学生互动的创新方式之一。卡尔弗教授公民教育已有十余年，她要求学生通过现代社交媒体的视角思考革命时期。一名学生写道：“独立宣言已获批准！ #新国家 #终于自由”，以标志殖民地在创始文件批准后感受到的兴奋。“如果我们在社交媒体上发布，我们会如何告诉大家？如果你要制作一个关于波士顿茶党事件的TikTok，你会怎么说？”卡尔弗在阿肯色州的奥扎克高中教授独立宣言相关的事件时会问她的学生。她表示，这有助于建立对影响我们今天生活的历史事件的联系。1776年7月罗伯特·路易斯特·霍尔印刷的独立宣言副本。 作为国家庆祝独立宣言签署250周年的活动之一，教育工作者、公民组织、领导者和公民们正在找到方式，引导美国人了解这份保障新国家自由的文件。这份声明主要由托马斯·杰斐逊撰写，56人签署，包括创始人物约翰·亚当斯、塞缪尔·亚当斯、本杰明·富兰克林、约翰·汉考克和杰斐逊。开头的一句话是：“我们认为这些真理是不言而喻的，即所有人都是平等的，”这巩固了我们政府和作为美国人身份的原则。 “我们国家的起源故事” 理解这份重大的文件对于下一代至关重要，因为“这是我们国家的起源故事，是我们共同的遗产，”iCivics首席教育官艾玛·汉弗里斯说道。iCivics是一个由最高法院法官桑德拉·戴·奥康纳创立的非党派组织，旨在推动公民学习。每年有超过140,000名教师使用iCivics的材料，超过900万名学生每年玩其游戏。该组织推出了两个倡议，以使这份创始文件生动起来：公民之星挑战赛，允许来自50个州的教师申请课堂补助，以及“调查独立宣言”，一款互动游戏，学生可以通过它学习该文件。用户参与一场“史诗般的国际犯罪”游戏，其中罪犯旨在破坏与自由、民主和权利相关的文件。一系列冒险可能会拯救独立宣言免受伤害。但汉弗里斯解释说，游戏的关键是展示这些理念不仅仅是印在纸上的，它们是文件中永恒的原则和承诺。“目的是将可能感觉枯燥和抽象的内容变得有趣、意味深长并与年轻人相关，”汉弗里斯说。费城国家宪法中心首席学习和内容官朱莉·西尔弗布鲁克专注于通过游戏、玩耍和媒体将整个家庭聚在一起学习独立宣言的方式。该中心为美国250周年纪念发行了一款《谁想成为百万富翁》的特别版游戏，她表示，该游戏非常受欢迎。她还提到一个互动的在线平台，提供完整的注释文本、音频叙述、原始文档图像和视频，以便更深入地学习。此外，还有一个关于创始文件中心思想的播客。然而，西尔弗布鲁克想要传达的最重要的信息是：“七月四日不应是终点——它应该是开始线”，旨在让对学习美国创始文件和理想感兴趣的家庭继续探索。政府的目的 民主知识项目与马萨诸塞州的合作伙伴和学校合作，开发和试点关于学习独立宣言重要性的课程和专业发展。课程和实施主任阿德里安妮·比林汉姆·博克告诉CBS新闻，学生学习、阅读、探索、揭示独立宣言的深远价值，尤其因为其中蕴含着深刻的公民理念。通过独立宣言的语言，比林汉姆·博克说，学生可以思考政府的目的，它应当做什么，它可以做什么，以及“如果政府不履行职责，可能会做出什么选择”。