您现在可以收听福克斯新闻的文章！美国教育部长琳达·麦克马洪加倍努力关闭教育部（ED），以向国会表明她领导的联邦机构不再必要。"签署这些跨机构协议实际上意味着教育部正在与这些机构签订合同，以执行他们被赋予的职能，"麦克马洪告诉福克斯新闻数字版。"第一块大工作已经转移到劳动部。"在他2024年的总统竞选中，唐纳德·特朗普承诺要消灭教育部，后来签署了一项行政命令，指示他的政府开始拆解该机构。 麦克马洪开始进行四州之旅，以将地方领导人和家长‘重新置于教育的驾驶座’。 教育部长琳达·麦克马洪于2025年7月15日在华盛顿特区白宫外。 （阿尔·德拉戈/彭博社通过盖蒂图片社）作为这一努力的一部分，劳动部（DOL）在日常成人教育、家庭识字和职业与技术教育（CTE）项目的管理中扮演了一个主要角色，这些程序都属于《劳动力创新与机会法》（WIOA）和《佩金斯法》。尽管劳动部负责运营职责，教育部仍保留法定职责和监督，同时将服务转移给州和拨款接受者。"这首先是从CTE——职业与技术教育开始，然后是K–12，最后是高等教育，"麦克马洪说。麦克马洪解释说，她想向立法者展示，联邦对学生的支持不会因为没有一个独立的内阁部门而减弱。"我已经向国会提出这个跨机构协议的可行性证明：‘让我证明给你们看，这行得通，’"她说。"最终，国会必须投票决定我们是否关闭教育部，如果我真的能够解雇自己。希望他们会投票[支持]，因为我相信结果对学生会更好——这就是目标。这绝对是总统的目标。" 特朗普政府催促将教育权力归还给州，指出已花费3万亿美元的税款和较低的熟练度分数。2025年5月18日，教育部的标志在华盛顿特区的联邦学生援助办公室外展示。 （凯文·卡特/盖蒂图片社）该机构通过与财政部的合作又迈出了重要一步，后者同意接管与联邦学生贷款和违约债务催收相关的关键操作。与财政部的学生贷款合作以及与DOL的劳动力倡议是更广泛跨机构协议系列的一部分。根据教育部官员的说法，目标是向国会展示“可行性证明”，表明基本的联邦教育职能和资金流可以在执行部门之间成功重新分配，而不会造成干扰。"我称之为我的可行性证明，以向国会展示它是有效的，资金仍然能够到达学校和需要它的学生，"麦克马洪告诉福克斯新闻数字版。"一些教育部的项目在其他机构中被重复，或者在其他地方处理得更好，"麦克马洪补充道。"所以让我们高效一下。让我们确保资金送往其需要去的地方，让我们用学生的结果来衡量，并让教师和管理者对他们所做的事情负责。"卡托研究所的高等教育政策研究员安德鲁·吉伦告诉福克斯新闻数字版，像学生贷款和公式拨款这样的重大核心职责的转移标志着与以往跨机构协议的实质性变化，后者历史上侧重于较小的行政支持。麦克马洪此前曾在政府关门期间争辩说，教育部主要充当联邦资金的传递实体，认为其日常职能并非必要。"国会拨款资金。这些资金通过教育部流入，其中一部分资金仍然流向其他机构，以到达学生和学校，"麦克马洪告诉福克斯新闻数字版。"主要是资金通过教育部传递，随后转到各州和地方当局用于教育。" 特朗普政府针对早期教育的官僚机构，倡导称这让家长掌握主动权。唐纳德·特朗普总统于2025年3月20日在华盛顿特区白宫东厅签署行政命令，开始拆解教育部，并举起了行政命令。 （曼德尔·恩甘/法新社通过盖蒂图片社）教育部今年早些时候宣布，该机构已搬出林登·B·约翰逊教育部大楼，以便能源部在8月入驻。这个举动被官员称为“节省数亿美元纳税人资金以及进一步减少联邦教育官僚机构的明智之举。”