新的你可以现在收听福克斯新闻文章！在二月份的超级碗期间，关于反犹太主义的信息传达到了美国历史上最大的观众群体之一。这是清晰、直接且难以忽视的。短暂的时刻，国家的关注集中在犹太社区多年来一直在应对的问题上。人们观看了，讨论了，并分享了。然后时刻过去了。现在学年即将结束。储物柜被清理，年册被签署。对于许多学生来说，夏天是一个放松和重置的时光。然而，对于犹太青少年来说，随着他们离开学校，仍然存在一个更为棘手的问题。 从教室到仇恨：犹太学生如何在公立学校面对新的压力 纽约州众议员艾莉斯·斯特法尼克在一次教育听证会上创造了一个病毒时刻。(迈克尔·麦考伊/盖蒂图片社) 我回来时会有什么不同？在全国各地，犹太学生继续应对真实的反犹太主义。有些同学称他们为“杀婴者”。有些人被告知希特勒“本该完成这项工作”。一些人来到学校时发现墙上画着卐符号。其他人在网上遭到欺凌，在走廊里受到威胁，因支持以色列而被嘲笑，或感到仅仅表达自己的犹太身份就把自己置于目标之中。与此同时，在同一所学校中，还有另一个现实在展开。我领导NCSY和犹太学生联盟，在美国超过550所中学和高中中，学生们选择聚在一起，参加可选的犹太俱乐部和项目，创造一种截然不同的体验。犹太青少年不仅与彼此聚在一起，往往还与那些真正好奇想了解犹太教、以色列和犹太生活的非犹太同学共同参与。这些是学生建立友谊、提出困难问题、以真实和有意义的方式与犹太身份互动的空间。这些时刻不是由恐惧定义的，而是由好奇心、开放性和自豪感所定义的。这才是真正力量的表现。 订阅反犹太主义曝光通讯 蓝色广场反对仇恨联盟的超级碗广告场景，标题为“便利贴”。（蓝色广场） 明确一点是很重要的。创建完全安全的犹太学生环境是至关重要的，学校、社区和政策制定者有责任直接应对反犹太主义。这项工作不能被忽视。但长期的韧性是以不同的方式建立起来的。一个了解自己故事的年轻人，一个体验过自己的传统并感到与更大社区联系的人，拥有一种不容易动摇的自信。这种自信不是来自一次对话或一个公共时刻。它是通过关系、共同经历和与某些有意义的事物的持续参与逐渐发展的。这就是我们关注的工作。这不仅仅是教青少年如何赢得争论，而是帮助他们建立一种强大且深刻生活的身份感，不能被走廊中的评论或网上的标题所动摇。一个体验过安息日的快乐、在社区间建立友谊，并感到与自己遗产相连的学生，拥有的情感和心理力量是他人无法剥夺的。当学生在这样的经历后返回学校时，他们周围的环境可能没有改变。但他们改变了。他们更加扎实，联系更紧密，对自己的身份更加自信。他们不依赖于一个时刻来告诉他们自己是谁。这种区别很重要，尤其是在现在。 加利福尼亚州伍德兰丘的埃尔卡米诺皇家特许高中犹太学生在2024年2月的星期二走出学校，抗议反犹太主义事件。(萨拉·瑞因格维尔茨/媒体新闻集团/洛杉矶日报通过盖蒂图片社) 问题不是超级碗信息是否有意义。问题是我们是否愿意以创造持久变化的方式来对待它。 点击此处获取更多福克斯新闻观点 将决定下一个学年的决定正在现在做出。家长们正在与校方交谈。学校领导正在审查政策和程序。社区组织正在为接下来的几个月做计划。这些对话将决定学生在秋季返回时所要面对的环境。现在是时候了。哪些学校正在开设新的犹太学生联盟俱乐部？哪些夏季项目帮助青少年为返回校园时面临的挑战和机遇做准备？哪些家长正在鼓励他们的孩子参与犹太课外活动，建立犹太友谊，并在下一个学年开始之前深化他们对身份的联系？在纽约苏珊·E·瓦根高中，一句亲哈马斯口号“从河到海，自由巴勒斯坦”被涂写在黑板上。