格兰特·鲁尔 2026年8月17日 —— 下午3:56 为什么政府在实现更好的结果方面会陷入困境，即使其初衷良好且政策理念合理？这是我在过去五年中思考的一个问题，我相信答案是一个简单的真理：良好的政策创造潜力；有纪律的执行创造影响。澳大利亚可以从英国的成果中学习。从我共同创办并帮助建立的科技公司MessageMedia出售以来，我花了很多时间在麦金农的工作上，以及推动良好政府的使命。从建立企业的转变到沉浸于政府和政治领导中，让我更加坚定一些相同的原则适用：明确你想要实现的结果，并始终专注于你所服务的人民。我看到的最鼓舞人心的例子之一来自英格兰的教育体系。在过去的二十年中，英格兰在阅读和数学方面稳步提高了学生的成绩，也许最显著的是许多弱势学校的成果改善。英格兰进展的一个关键推动因素是多学院信托，将学校聚集在一个单一的领导团队下。与其让每所学校独立运作自己的后勤、财务、人力资源和行政事务，这些职能可以在整个集团中共享。这使校长和教师能够花更多时间提高教学和学习，同时学校仍然保留自己的身份。2022年，英国教育部的一份报告得出结论，曾被英格兰学校检查机构评为不合格的超过七成的学校，随后被纳入多学院信托，现已被评为好或优秀。在最佳的多学院信托中，弱势学生在阅读、写作和数学方面的表现超过了全国平均水平。这项改革始于托尼·布莱尔的工党政府，并被随后多个联合政府和保守党政府扩展。今年早些时候，英国工党政府宣布所有英格兰的公立学校将加入一个信托。这就是为什么麦金农与塔斯马尼亚政府合作，试点多学校组织（MSOs），仔细借鉴英格兰方法的最佳元素——并借鉴其错误——以帮助改善塔斯马尼亚儿童的成果。MSO试验展示了麦金农的工作方式。我们不仅仅是资助研究或倡导有前途的理念。我们将政府、证据和实施专长结合在一起，和我们的合作伙伴共同度过将理念转化为成果的艰难过程。塔斯马尼亚的第一个三所学校的MSO即将扩展，第二个MSO将于2027年启动，第三个计划于2028年推出。这是实践中的实施：一位有明确愿景以改善儿童成果的部长，利用证据，进行试点验证，然后逐步扩大有效的方法。看到塔斯马尼亚试点在运作令我想知道，如果其他政府部分围绕可衡量成果进行组织，会取得怎样的成就。许多有才华的人进入政治和公共服务，相信政策设计才是真正的智力工作，而实施只是随之而来。NDIS、冈斯基和雪山2.0，举几个例子，它们都有设计上的挑战。但它们最大的困难是在实施方面。在过去的二十年中，澳大利亚在这些及其他重大举措上花费了数千亿澳元。想象一下，如果实施阶段得到明显需要的优先级和人才，我们能以更低的成本取得多少更多的成就。没有哪个部门在自己的领导力和能力上投资比政府更少，但没有哪个部门比政府更重要。这就是麦金农存在的原因：投资于良好政府所需的领导力、能力和交付技能——这项工作需要耐心、勇气和持续的承诺。随着麦克·贝尔德加入我们的董事会，我们现在正在寻找一位新首席执行官来引领组织迎接下一个篇章：这是一个通过支持更强大的政府来服务公众的难得机会。我在商业中学到的许多经验之一是不要低估执行一个好主意的挑战。拥有好的想法很容易。执行是困难的。良好的意图并不重要。交付才重要。格兰特·鲁尔和索菲·哦是麦金农的共同创始人，该组织旨在加强政府，以实现更强大的澳大利亚。本文是《先驱报》与麦金农之间内容合作的一部分。