简要概述 一项对3000多名儿童的国际研究发现，五岁或十岁时屏幕时间的多少与发展困难之间没有联系。专家表示，儿童使用屏幕的质量比花在设备上的时间更重要。新研究表明，对于儿童和屏幕使用的担忧可能被夸大，专家表示对“iPad宝宝”一代的担忧可能是“为时已晚”。这项基于3000多名儿童数据的新国际研究发现，屏幕使用时长与五岁或十岁时的发育困难之间没有联系。英国的研究人员在2009年和2010年与儿童家庭交谈，并在接下来的十年中跟踪他们的发展。在这段时间里，人们对科技在育儿中的作用以及21世纪出生的年轻人是否会成为一个屏幕成瘾一代进行了一些批评和辩论。iPad于2010年在澳大利亚发布，围绕这一时期成长的孩子有时被称为“iPad宝宝”。合适的新闻 你值得信赖的消息来源，让你跟上周围世界的动态。每天获取免费的新闻更新和分析，直接发送到你的邮箱。尽管这些发现受到自我报告调查数据的限制，但澳大利亚专家表示，这些结果反驳了关于育儿和技术的流行信息。“父母对屏幕时间的恐惧没有根据且为时已晚，”拉筹伯大学教育学院的副教授大卫·阿姆斯特朗告诉SBS新闻。“关于儿童发展是否有任何不良影响，这实际上是一个复杂的问题，而且值得注意的是，设备对社交发展的确有一些优势。”他将这些发现描述为“稳健且系统”，并表示这些研究为呼吁更好使用屏幕时间的研究群体做出了贡献。但澳大利亚儿童研究所的自闭症研究员安德鲁·怀特豪斯教授表示，研究结果应谨慎对待，因为2026年的幼儿接触到的智能设备数量比2009年要多。“儿童在后来的这些年里被这些设备饱和，”他在声明中说。“这意味着在早期儿童阶段，儿童几乎没有接触到现在如此普遍的智能设备。”随着内容越来越多地针对儿童并设计以最大化观看时间，专家表示父母最好的工具是管理内容并确保有效地远离屏幕的时间。好屏幕时间与坏屏幕时间 临床心理学家亚当·瓜斯特拉表示，屏幕时间本身并非有害，而是对儿童身体、认知和社会发展的影响取决于内容。他告诉SBS新闻：“如果你在某方面重复做同样的事情，对认知发展就没有好处，尤其是如果你所练习的没有任何功能意义。”然而，技术也可以提供成长的机会。他解释说：“你希望儿童接触到学习、挑战和解决问题的机会；你希望他们学习有助于他们技能发展的信息。”根据澳大利亚统计局（ABS）在6月发布的数据，澳大利亚5到17岁的儿童平均每天在静态休闲屏幕活动上花费2小时51分钟。在这种情况下，只有四分之一的澳大利亚儿童符合国家健康指南，规定每天静态休闲屏幕时间不得超过两小时，不包括家庭作业。瓜斯特拉表示，屏幕时间及技术所提供的社交或教育机会，应通过面对面的联系与身体活动来平衡。他说，如果儿童错过了发展里程碑或表现出反社会行为，这与屏幕时间本身的关系可能较小，而与缺少其他活动（如阅读和玩耍）的时间有关。儿童内容正在改变 根据澳大利亚家庭研究所的说法，儿童“屏幕饮食”的三大主要类别通常是电视和视频流、游戏及社交媒体。但随着新一代家长从客厅屏幕转向平板电脑和智能手机，他们孩子所消费的内容也可能发生变化。詹姆斯库克大学的国家健康与医学研究委员会（NHMRC）新兴领导力高级研究员山姆·蒂格博士表示，今日的技术更倾向于针对年轻儿童，通常旨在让他们参与而非教育他们。“这些内容并未考虑儿童的发展进行开发和监管，而推荐视频的算法是基于最大化观看时间，而不是对儿童最有利的内容，”她在声明中说。今天的孩子们不仅在消费不同类型的屏幕时间——他们在屏幕上花费的总时间也...