蒙特利尔 魁北克的《法语宪章》为严重学习障碍的儿童提供了一项豁免，允许他们以英语接受教育。但教育专家表示，这一过程太过复杂，拒绝率很高，实际上阻碍了一些残疾学生追求高等教育。教育专家介绍，豁免的拒绝率很高。Gloria Henriquez · CBC News · 发布于：2026年8月21日 上午4:00 EDT | 最后更新：4小时前 播放此文章的预估时间为6分钟。本文的音频版本是由基于人工智能的技术生成的。可能会发生发音错误。我们正与合作伙伴共同努力，持续审查和改善结果。18岁的亨利·让德罗展示他的艺术。他手中拿着一幅代表自己的角色画像，紧握拳头，脸上流露出沮丧的表情，表达出在得知自己无法继续在魁北克学习动画后内心的感受。(Gloria Henríquez/CBC) 18岁的亨利·让德罗不顾一切地达到了他在魁北克一所大学学习动画的目标。亨利被诊断为自闭症，直到五岁时才会说话，但这从未阻止他追求自己的梦想。“当我准备进入第二学期时，我感到非常兴奋，”这位来自魁北克加蒂诺的青少年说。作为一个经常搬家的军人家庭的一员，他也对建立长期友谊的想法感到兴奋。但这些梦想在魁北克教育部拒绝他高中的法语豁免申请后破灭了，导致他在一个学期后被迫退出了大专学习。“被驱逐是非常不幸的，”他说。亨利被接受进入他的CEGEP项目，但前提是他必须获得高中的法语要求豁免，而他因法语课不及格而未能毕业。魁北克的《法语宪章》为严重学习障碍的儿童提供了一项豁免，允许他们以英语接受教育。但该省的教育部拒绝了该请求。“这对我打击很大，不仅是因为我失去了想要获得的技能，还因为我失去了很多朋友，”让德罗说。深吸一口气后，他补充道：“这让我感到孤独和空虚，我希望我永远不要再感受到这种感觉。” “无法接受，”父亲说 在亨利被诊断后，他的父亲丹尼尔·让德罗表示，医生建议他这个双语家庭只用英语与亨利交流。“法语对他来说是一个挑战。如果想要取得一些成功，那么就得以其他一切为代价，”让德罗说。让德罗表示，他被告知亨利只能在高中的最后申请所需的豁免，这个过程长达七个月，他称其为“模糊和令人沮丧”。与此同时，教育部只与学校沟通，不与家长沟通，而学校提供的信息也不够详细。亨利和他父亲丹尼尔·让德罗在魁北克加蒂诺的家中。(Gloria Henríquez/CBC) 他表示，经过几次向政府提交信息公开请求后，他才得知豁免被拒绝的原因：教育部在很大程度上将亨利无法学会法语的原因归咎于他缺席课堂的天数。“并不是因为他有学习障碍，”让德罗气愤地说。他表示，那些缺席是因为亨利正在接受辅导，以帮助他通过其余的科目。她的自闭症儿子得到了学校支持人员的帮助。 魁北克的预算削减可能会让这些支持消失。 数千名因缺乏资源而无法上学的魁北克残疾儿童。 更复杂的是，让德罗一家是个军人家庭，搬迁了六次，包括移居美国，在那里亨利没有接受法语课程的机会。让德罗表示，这是一项他非常乐意和自豪的牺牲，但他希望能够得到一点谅解。“当一个孩子的未来因为他在14年里搬了六次，加上明显得到证明的学习障碍而导致受到限制时，这太不可思议了，”让德罗说。他还了解到没有上诉程序。“怎么会没有上诉程序？我们根本不明白这个决定为何做出，也从未清楚地解释过这个决定。我认为这是绝对不可接受的，”他说。 证明负担太重，研究员说。 玛丽-伊芙·莱费布尔是魁北克里莫斯基大学的教授，专注于高等教育。她的研究集中于希望继续接受高等教育的自闭症学生。她表示，证明自己无法学习法语的负担过重，和她合作的自闭症患者在申请豁免时受到的打击。 “一个原因是他们不知道有这个机会。第二个是他们知道，但不认为自己能做到。还有另外一个问题是他们……