作者在12岁时给她的儿子买了手机，正如她的哥哥之前所得到的一样。乔丹·莱/Getty Images 当我们的大儿子12岁时，拥有手机似乎成为了一种趋势。许多朋友在六年级之前就有了手机，而那些没有手机的在初中开始时也都得到了，所以我们也买了一个。回想起来，我对我们的决定感到后悔，真希望我们能再等一年。他在七年级的学校体育活动开始之前并不真正需要手机，那时他在放学后留校练习，和校队一起到县里参加田径比赛。没有真正的需求，手机只是一种与网络危险的另一种连接；保护他似乎是不可能的。我们的小儿子在九月份开始上初中，自从他哥哥三年前得到了手机以来，他也期待在同龄时收到一个。我不想屈服。“他不需要手机，”我在八月对我丈夫说。“我们现在都知道了，”我提醒他。他乘公车上下学，我可以通过“公车来了”应用跟踪他的早上和下午的公车路线。学校体育活动要到明年才开始，因此我们负责把他送到业余足球训练和比赛；我们还不需要就具体地址或接送时间进行沟通。但是和我们的大儿子一样，他的朋友们要么有电话，要么即将要得到一个，他感到被排斥在外。我发现，如今的育儿过程在于平衡我觉得安全的事情以及给予他们归属感的自由。我担心他会对互联网有持续的访问，也担心他没有足够的责任心去管理好手机。想起他曾把背包忘在公车上的那次，我恳求我丈夫说：“他可能会弄丢手机，那怎么办？”但那是两年前的事情了，我想要相信他已经成熟了。为了他的心理健康，我也不希望他感到被排斥。我的儿子说服了他的爸爸，随后又说服了我。我的儿子非常有说服力地辩称，他的哥哥在12岁时得到了手机，而他却必须等待，这样不公平。“我想能够在足球赛事提前结束时给你发消息，告诉你我下午什么时候在公车上，”他这么说。我认为这些只是说服策略。我不相信他会做到，但他做到了。最终，我的儿子说服了我的丈夫，之后又说服了我，认为这可能没问题。我很高兴他这样做了。他已经有了iPad，这两个设备都受到家长控制的保护，所以我们不觉得拥有手机会增加他面临在线危险的可能性。他自己制定了一个计划，负责在上学期间管理好手机。他在早上的公车路线到达某个点时，会把手机安全地放在背包里——这个手机一直在那里，直到他下午再上公车。我实际上很高兴我们给他买了手机。每天大约在下午3点，我都会收到一条信息：“我在公车上。”我的心里感到很满足。有时他也会给我发信息，告诉我考试的情况或他晚上作业的计划。通常，我会给他发一个动态GIF，以提醒他我爱他，我会一直这样做，直到他让我不这么做。上周他参加了一个课外活动，我能够告诉他我会晚到，奶奶会来接他。如果他比我早到家，我可以简单地告诉他我很快就会到家。给他一部手机让他更加负责任，让我们能够自由地沟通日程变更，并让他对自己逐渐增长的成熟感到自信。最重要的是，他的位置只需点击一下便可查看。