新的你现在可以收听福克斯新闻的文章！本月早些时候，一名联邦法官驳回了特朗普政府对哈佛大学的诉讼，理由是司法部指控的反犹太主义是“过于孤立和偶发的”，不能证明哈佛违反了联邦法律。尽管这对于联邦政府致力于解决校园反犹太主义的勇敢努力是一个挫折，但仅靠联邦的努力不会导致实质性的变化。这个问题的根源在于腐朽的学术文化，这种文化始于课堂，并受到行政管理者的保护和助长。课堂由谁掌控，文化就由谁掌控，这种文化在今天主要对犹太人的安全构成威胁。哈佛院子里的营地视图。“解放区”有几个标志谴责种族灭绝，并呼吁从以色列撤资。最近，170名哈佛教职员工——包括犹太人和非犹太人——发表了公开信，强调该校发生的反犹太事件。这些事件包括一名哈佛的以色列本科生被“告知因她是以色列人而让其他学生感到不适而离开课堂”。其他犹太学生在拒绝“放弃犹太复国主义”的要求后经历了排斥。这些事件在促进一种有恃无恐文化的行政人员的默许下得以发生。校园反犹太主义是一个美国优先的问题，因为它是我们教育系统危机的产物。卡塔尔等恶劣的行为者通过奢华的开支渗透到美国学术界，大学行政人员乐于接受这些资金。卡塔尔针对美国大学的外国影响力行动引发了对国家安全、机构完整性和法律下平等待遇的担忧。在“帐篷运动”的鼎盛时期，营地和随之而来的违反学生行为规范和刑法的行为被许多人视为“自由表达”的表现。标语和呐喊希望以色列的存在以及犹太学生的存在消失，侵犯了全国犹太学生的自由表达和宗教自由权利。在美国大学的乔治华盛顿大学院子里，学生在支持巴勒斯坦的抗议活动中挥舞巴勒斯坦国旗，这场抗议运动蔓延到美国各大学，反对以色列在加沙的军事行动，并要求他们的大学停止与他们认为支持这场战争的公司的业务往来。警方最初试图打压抗议的少数学生，但这一举动适得其反，学生们继续进行抗议，呼吁以色列在加沙的战争停火。自乔治华盛顿大学的学生时代起，我发现了司法的反转和语言的扭曲。我一位朋友在街对面平静地举着以色列国旗被告知要离开，而帐篷则在几周内屹立不倒。后来，一个名为“为巴勒斯坦公正的教职员工”小组联手捍卫这些抗议者，称其为“和平的”。教授们动员学生骚扰、羞辱和孤立他们的同学，并不是在行使第一修正案的权利；他们是在违反学术诚信准则，并以学术自由为掩护。公众通常无法了解校园反犹太主义中最阴险的元素：课程大纲。普林斯顿和斯坦福的课程描述将以色列与哈马斯的战争描述为“对巴勒斯坦人的种族灭绝”。2025年，加州大学伯克利分校提供了一门英语比较文学课程，最初将以色列在巴勒斯坦领土的军队称为“以色列占领军”，将哈马斯武装分子称为“反对殖民主义和帝国主义的革命抵抗力量”。学术术语中充斥着这些描述，编织出一个鲜有人敢于撕裂的谎言 tapestry。