父母称保护欺凌者超过受害者 莱斯利是一个相信现有学校欺凌指南不够的父母团体中的一员。 作者：凯蒂·麦克洛斯基 教育高级制作人，刘西·亚当斯 苏格兰教育及社会事务记者 在2024年底，莱斯利接到八岁儿子所在小学的电话，告知他在地上时被踢到了头。莱斯利告诉BBC，接下来的12个月里，儿子的情况变得更糟，因为欺凌还在继续。“有很多身体攻击，踢他的头，把他的头抵在墙上，把他摔在地上，”她说。“然后解决方案变成了限制我儿子的行动。”“他不被允许单独上厕所。我必须从学校办公室接他。”“为什么不对欺凌者施加这些限制？”莱斯利说：“因为包容政策，欺凌者的权利被不惜一切代价保护。” 包容的概念自21世纪初以来被教育界所采纳。实际上，这意味着教师更关注情感调节和理解孩子需要什么，而不是立即采取纪律措施。包容政策的引入使得学校的永久开除现象非常罕见，在2024/25学年没有记录到任何永久开除。过去20年中，学校被停学的儿童数量也下降了75%。 尊重所有苏格兰的反欺凌政策“尊重所有”自2010年以来一直存在，但各市和学校没有强制遵循该指南。它表示，学校应明确行为的可接受和不可接受的期望，以及他们将如何响应——包括后果的使用。然而，莱斯利是一个相信现有的欺凌指南不足够的父母团体中的一员，她认为需要制定一项法律，以便每所学校都知道如何处理这一问题。她相信，如果法律存在，她儿子的案件将会有不同的处理。“他在学校感到不安全，被人身体攻击，害怕上学，我几乎每天都接到电话的那一年根本不会存在，”她说。“他最终不会必须换学校，我也不必改变我的工作时间。”“在我看来，包容政策现在压倒了一切，而这不应该是这样的。” 尊重我的董事洛雷恩·格拉斯，苏格兰国家反欺凌服务的负责人表示，苏格兰已有多项法律来保护儿童。洛雷恩·格拉斯表示，针对欺凌行为的有效应对不一定是“惩罚”某人。“对于这种行为来说，这不是一种有效的回应，”她说。“更具关系性和包容性的方法，在与年轻人谈话时了解其行为背后的原因和推动因素是什么？”格拉斯表示：“教师可以采取相应的措施，然后排除，尽管这是一种最后的手段，但仍然是保持学校安全的选择。”但她承认现有指导“并不是为了应对我们在儿童和年轻人之间看到的一些极端暴力类型而设计的”。 EIS教师工会副秘书长斯图尔特·布朗表示，制定一项新法律可能会导致学校面临更大的压力和官僚主义，而无法解决导致欺凌的根本因素。他表示：“学校已经面临由于人员减少、额外支持需求增加而带来的重大压力。”“如果在课堂上有更多的法定责任，学校可能会不得不放弃我们知道有效的早期干预措施。” 阿什利的经历促使她研究教师可用的规则，阿什利也在呼吁法律的改变，希望确保各市在全国范围内遵循一致的欺凌程序。她说，她七岁的儿子乔什为了避免在东艾尔郡的小学里遭受欺凌，不得不在课堂里度过游乐时间和课间。“这只是在把他远离欺凌，我认为这真的不是正确的答案，”她说。阿什利表示，随着欺凌的持续，她的儿子变成了一个“影子自己”，甚至晚上设定闹钟，以便假装生病，缺席第二天的学校。在上学期间，乔什和那个男孩同在一个教室里，被对方打，阿什利说，尽管在休息时间被分开。“我认为他们不被允许把孩子送出教室，”阿什利说。“我认为由于包容政策，他们不能。