在美国国家航空航天局，保持全球探索和创新的领导地位包括拥有一支技术娴熟且敬业的劳动力。技术人员在推进该机构的研究和使命中发挥着至关重要的作用，应用在工程、制造、电子和无数其他技术领域的实践专业知识。为了帮助培养下一代技术人才，美国国家航空航天局的STEM参与办公室最近在位于弗吉尼亚州汉普顿的朗利研究中心举办了职业技术教育日活动。来自弗吉尼亚州和北卡罗来纳州的一百名高中和社区大学学生参加了此次活动，渴望探索推动美国国家航空航天局工作的技术职业道路。美国国家航空航天局朗利的STEM参与办公室负责人邦妮·穆雷表示：“许多学生认为美国国家航空航天局只有宇航员或工程师，因此从未考虑过在美国国家航空航天局的职业。” “将当地职业与技术教育项目的学生带到朗利，使他们有机会看到技术人员的工作，听到这些技术人员的职业道路，并了解他们在相关课程中所发展技能在美国国家航空航天局的劳动力中有其位置。”活动由NASA朗利的史蒂夫·盖尔开场，他讲述了自己从中心的制造部工程技术人员实习生到朗利工程技术人员学徒项目毕业生，再到现任代理副主任的职业发展。盖尔鼓励学生们接受挑战，进行批判性思考，保持好奇心，并在追求职业目标时创造自己的机会。“我们需要年轻而聪明的头脑，”盖尔说。“在美国国家航空航天局，我们依靠技术娴熟的实践专业人员——操作我们的风洞、在我们的制造车间应用他们的技能，并利用他们的电子知识设计、测试和构建关键系统。” 在活动期间，学生们参观了朗利的多个世界级设施，包括历史悠久的着陆与冲击研究设施和中心的一座风洞。在每一站，他们都获得了了解NASA技术人员在建设、测试和完善支持该机构使命的工具和技术的幕后经验。技术人员与学生谈论他们的工作、职业道路以及在技术角色中取得成功所需的技能。由NASA技术人员和航空航天行业合作伙伴主导的现场演示和互动活动帮助学生将自己的课堂经验与现实应用联系起来。无论是观察制造技术、近距离观察仪器，还是参与工程演示，参与者都体验到STEM及技术技能如何直接转化为有意义的职业。穆雷表示：“通过这样的活动，NASA旨在通过增强研究能力、建立技术专长并扩大与机构使命和需求对齐的影响，为学生准备好航空航天职业。”活动以NASA宇航员乔·阿卡巴主持的职业小组讨论结束，他是NASA约翰逊航天中心的任务与战略副主任，同时也是前数学和科学教师。小组讨论中，四名朗利的技术人员学徒分享了他们的角色见解以及在技术领域中扎实基础技能的价值。朗利的机械工程技术人员学徒怀亚特·希利表示：“对软件、系统甚至日常物品如何运作的基本了解，在你进步的技术人员旅程中是非常重要的。当你掌握了这些基础知识后，学习更高级的概念将变得容易得多。这不是一蹴而就的，但如果有扎实的基础，前途无量。”通过将学生与NASA专业人士、设施和实践经验联系起来，此次活动展示了技术职业领域中的广泛机会。同时，它还强调了NASA在建设一支能够支持机构使命、应对未来挑战的强大、熟练劳动力方面的承诺。有关将学生与NASA的使命、工作和人员联系的机会的更多信息，请访问：https://www.nasa.gov/learning-resources 布里特尼·麦格劳 美国国家航空航天局朗利研究中心