NASA约翰逊航天中心的实习生正在将他们的才能应用于现实世界的项目，和推进人类太空飞行的工程师、科学家、传播者和创新者并肩工作。了解这些学生如何获得实践经验，为真正的任务做出贡献，并为加入国家高技能和竞争激烈的航天劳动力做好准备。请见工作背后的学生，发现是什么激励他们追求在NASA的职业。 Macie Landon，月球基地计划战略传播实习生，正在帮助讲述人类在月球表面的第一个前哨站的故事。她使用平面设计、3D建模、视频制作和其他多媒体工具，创建支持月球基地计划的公众宣传和内部沟通的视觉内容。Landon通往NASA的道路始于对太空、科幻、艺术和视频游戏的终身兴趣。在德克萨斯A&M大学学习可视化时，她计划追求游戏或特效动画的职业，后来发现她可以将这些创造性技能应用于NASA。她的第一份实习是在NASA克利夫兰的格伦研究中心的图形和可视化实验室，创建虚拟现实模拟的3D模型。 “我完全不知道我可以在NASA追求多媒体设计，”Landon说。“我喜欢这份工作，并且被所有NASA中心的创造力所激励。”在格伦建立联系后，Landon申请了约翰逊的暑期实习，在那里她继续运用设计帮助传达NASA的人类太空探索目标。“NASA的每个人都很聪明、乐于助人，并愿意分享他们的故事，”她说。“几乎每天我都有至少一个值得铭记和惊讶的时刻。”Landon还学会了欣赏NASA的使命背后的合作。“通过我的两次实习，我了解到成千上万来自不同背景的人共同努力，朝着造福人类的共同目标前进，”她说。战略传播方面的工作改变了Landon对STEM职业的看法。“如果没有人分享NASA工作的故事，这些故事中的许多都不会被看到，”她说。“NASA的创意团队是激励下一代的关键。”除了制作多媒体产品外，Landon还定期参与公共外展活动，与各年龄段和背景的观众进行交流，回答他们的问题。“我学到了很多关于如何与人进行有意义和有影响力的对话的知识，”她说。展望未来，Landon希望继续利用设计和讲故事的方式帮助人们更好地理解NASA的使命，同时激励未来的探索者。“我希望通过自己作为NASA实习生的工作，继续激励下一代科学家、创意工作者、探索者等成为NASA改善人类的使命的一部分，”她说。对于考虑STEM职业的学生，Landon鼓励他们追随真正感兴趣的事务。“探索你真正热爱的事物。你可能会发现，在NASA也有你技能的空间。” John Graham Reynolds，人工智能和机器学习研究工程师实习生，正在NASA的先进操作概念实验室开发生成性人工智能系统，以帮助改善NASA猎户座计划的任务支持和工程操作，以及人类太空飞行的其他方面。在加入NASA之前，Reynolds曾工作四年作为专业工程师。为了寻找更大的影响力机会，他重返研究生院，寻求与他对有意义创新的热情相符的工作。 “NASA是美国创造力的最大象征，也是公共进步的灯塔，”Reynolds说。“申请这里是毫无疑问的。”作为研究生实习生，Reynolds为支持NASA人类太空飞行任务的技术作出了贡献。他特别自豪的一项成就是在阿尔忒弥斯II号任务期间，他团队的旗舰人工智能系统为猎户座航天器提供了工程支持。该系统为猎户座任务评估室的猎户座飞行软件控制台的操作员提供了一个人工智能驱动的界面，可以快速访问和总结内部工程文档，使工程师能够分析故障、排除问题，并在阿尔忒弥斯II号任务期间为猎户座运营做出贡献。“支持一次将人类送向更远离地球的任务的经历是非凡的，”他说。与NASA工程师并肩工作也改变了Reynolds对STEM职业的看法。“NASA充满了聪明的人，但最重要的是，这里充满了对他们所做事情充满热情的人，”他说。“这种强烈的热情和目标感常常提醒我STEM职业提供的价值。”Reynolds表示，他学到的最大一课之一就是创新依赖于合作。“永远对别人的想法保持开放，他们也会对你开放，”他说。“没有人可以独立完成一切。