朱莉亚·卡恩特威已经当了15年的老师，但从未在公立学校的环境中授课。相反，她在哈利法克斯的IWK健康中心建立了自己的职业生涯，她是该设施七名全职教师之一。“我的工作是帮助在医院的学生保持学业或重新参与学习，”她说。卡恩特威在医院的心理健康和成瘾项目中授课。她表示，她的首要任务是确保学生在住院期间不会落后于学业，并帮助因疾病错过重要课堂时间的患者恢复自信。“我们这里的治疗课堂环境独特，能够让我们与学生一对一工作，提供即时支持，响应学生的需求，真的能够为这些学生带来改变，并帮助他们度过生活中的困难时刻，”卡恩特威继续说道。故事在广告下继续。“你知道，要让他们明白，'是的，你已经离开学校几年来，但你仍然能够做到。你是有能力的。你知道很多事情。你可以成功，让我们把你带回学校。'” 获取突发国家新闻获取即时送达的最新加拿大新闻，这样您就不会错过热门故事。在学年期间，卡恩特威的单间学校为所有年龄和年级的学生提供课程，学生们在工作日的早晨上课数小时。对于每个学生，卡恩特威和她的同事与各自患者的学校协调，以确保他们获得所需的学习材料，以保持更新。她表示，让孩子们在IWK继续学业有助于缓解他们可能存在的焦虑。“尽管他们可能面临许多挑战，但当他们住院时，常常会出现的一个问题是，‘那么，学校怎么办？我周四有一个测试，’”卡恩特威说。“我们可以立即介入，并说，‘哦，你知道吗？这是我们工作的一部分。我们可以帮你处理这个问题。’” 亚历克斯·纽弗是IWK住院病房唯一的在职教师。与卡恩特威不同，他表示他大部分的课程是在一个较小的教室里进行一对一的授课。“我和任何在我们主要住院病房的学生合作。所以这可能是正在接受癌症治疗的学生，或者是恢复手术，或者是任何需要他们在医院待一段时间的情况，”他解释道。卡恩特威表示，他很欣赏自己在支持面临困境的青少年方面所发挥的作用。“患有儿童癌症并不正常，但能够在治疗过程中继续上学让生活感觉正常一些，”纽弗说。“很多时候，他们会战胜癌症，回到相对正常的生活中，这让人感到很有成就感，因为‘好吧，我们在确保他们的学校生活正常方面有一个小的参与。’而且他们在感觉好转时准备重新参与课堂。” 距开学不到两周，两位教师都渴望确保患者的教育不受干扰，直到他们返回自己的课堂。