教育部长已经公布了改变GCSE重考系统的计划，承诺终止数十万年轻人的“失败跑步机”。每年约有20万年轻人在英语和数学考试中都没有获得4分或以上（以前的C级）。这几乎是65万名在周四收到成绩的学生中的三分之一（30%）。在这两个核心科目中获得4分通常是开始进一步教育或学徒的条件，这意味着这些学生在取得更高的成绩之前，机会通常较少。但是，去年夏天，只有17%的重考数学的学生提高了他们的成绩，21%的重考英语的学生提高了成绩，导致了“重考输送带”，露西·鲍威尔说。在GCSE成绩公布日之前，她补充道，这一资格认证应该成为英国孩子们的“未来护照”。教育部长露西·鲍威尔已经公布了改变GCSE系统的计划（PA）。“这实际上是教育系统让孩子们陷入失败周期的最有害的例子之一：不断重考英语和数学的数量，”她告诉《泰晤士报》。根据提议的变化，更多获得2分或以下的学生将被引导走向新的过渡资格认证，这将使他们能够向雇主和大学展示自己的数学和语言能力。这些将被称为一级（Level 1），通过这些考试的学生将能够在继续教育或工作时为GCSE重考做好准备。这将阻止青少年“被直接扔回”重考，鲍威尔女士说道。她的评论是在安迪·伯纳姆上个月宣布英格兰教育系统的重大变化后发表的，计划要求学校调整其课程以满足当地企业的需求。这些提案旨在将教育系统的关注重点从大学转向职业技能，总理表示他希望国家同样重视“安全帽和学位帽”。教育部长的评论是在2026年GCSE成绩公布日之前发表的（PA）。从2028年9月开始，这将为14岁以上的年轻人开启一条新路径，他们将能够选择一条将核心科目与与当地可用工作的技术教育相联系的路径。谈到政府的教育方法时，鲍威尔女士表示：“其中一些内容在艾伦·米尔本审查的背景下，一件非常重要的事情就是GCSE英语和数学的失败跑步机。”她表示：“这是一个老鼠轮，许多年轻人不断被贴上失败的标签并不得不重考。这导致信心严重受损。”教育部长还表示，政府可能会进一步考虑改变课程。“我们希望年轻人在阅读和数学方面有更深刻的理解，但跨越更广泛的科目，”她评论道，这可能意味着“有时减少课程的广度”。