教育专家和学校领导表示，政府计划让年轻人继续学习数学和英语，如果他们未能通过GCSE考试，可能会造成沮丧并且效果有限，因为重考通过率今年下降。这个年龄组中，只有七分之一的学生在之前失败后重考GCSE数学时获得4级或以上的成绩，而只有六分之一的学生通过了英语，这意味着大多数人如果继续接受教育或培训，明年将不得不重考考试。老年学生的结果低于预期，而全国的情况则较为积极，11年级的学生在英格兰的GCSE考试中获得了创纪录的高分。虽然70%的16岁学生在数学和英语中获得了及格成绩，但剩下的620,000名11年级学生在未达到4级后，面临明年重考GCSE数学或英语。英国教育大臣露西·鲍威尔表示，政府将坚持向这些在GCSE首次尝试中获得2级或更差成绩的学生推出新的“垫脚石”资格的计划。鲍威尔将当前的政策形容为“一个仓鼠轮”，并表示：“必须有更好的办法来让年轻人具备成功所需的技能和信心，而不是仅仅将他们贴上失败者的标签，还要让他们获得其他资格，表明他们在英语和数学方面有坚实的基础。 “这就是为什么我想引入一个新的一级资格，让他们在英语和数学上有坚实的基础，以便他们能够继续进一步学习或成为学徒或接受培训。”但是，这一计划最初是在去年的技能白皮书中宣布的，遭到了专家和学校领导的怀疑，他们警告说，只要GCSE的不及格率保持在高水平，不在教育、就业或培训中的年轻人数量（Neet）就可能会增加。学校和学院领导协会的总秘书长佩佩·迪·阿西奥表示：“今年的16岁之后重考结果加强了这样一个事实，即政府强迫他们在16岁之后接受GCSE英语和数学的无休止饮食政策根本没有奏效。 “在资格体系的边缘进行微调不会解决这个问题。只要我们继续以这种方式对这些通行科目英语和数学的学生进行评分，我们就会继续损害他们未来的前景。 “如果政府认真对待解决Neet危机，就必须抓住这个难题，重新考虑我们如何评估英语和数学。”埃克塞特大学社会流动性教授李·艾略特·梅杰警告说，新的资格“需要一个强有力的公平测试，以确保这不会造成一个两级制度，让来自资源匮乏背景的学生不成比例地被引导到较低水平的课程上。 “大约三分之一的年轻人未能在英语和数学中达到4级基准，系统本身需要改革。这是狭隘期望的残酷不公：我们需要不同的路径，但不是不同的上限。”教育部的咨询将新的“垫脚石”资格视为为稍后的GCSE重考做准备，这意味着年轻人在接受教育期间仍需面临多次考试。全国校长协会的负责人保罗·怀特曼表示：“我们早已呼吁结束目前强迫学生进行令人沮丧的重复重考的政策。 “现在需要的是更合适和更有吸引力的GCSE替代方案，以便学生能够学习更符合他们需求和抱负的资格。在英语和数学的关键阶段4上。今年的结果显示，英格兰的男生在数学表现强劲，新的高分为24%的学生获得了7级或以上，而20.5%的女生达到了同样的水平。然而，女生在所有科目的顶级成绩上仍保持领先，获得7级或以上的比例为25.5%，相比之下，男生为20.7%。获得最高等级9级的学生比例保持在5.2%，与2025年不变。英格兰的GCSE按9到1的尺度评分，而北爱尔兰和威尔士则继续按字母等级评分，A*为最高等级。教育政策由英国国家政府负责，使得由于不同的内容、评分和监管，很难直接比较它们之间的GCSE结果。在北爱尔兰，16岁学生的31.5%的考试获得A级或7级及以上，比去年略有提高，而84.4%获得C级或4级及以上。在威尔士，16岁的成绩中有20.2%获得A级或更高，63.7%的成绩至少获得C级，略低于2025年的通过率。