在一门课程中，乔治亚理工学院的学生迪亚·戈达瓦提帮助开发了一种工具，能够改善工人对化学泄漏或打开的容器的反应。戈达瓦提当时是二年级的化学与生物分子工程（ChBE）学生，参加了一门关注减少化学不平等的化学课程。