丹麦政府宣布，丹麦青少年必须为他们的书面论文进行口头辩护，以应对人工智能作弊。16至19岁的高中生（在丹麦被称为gymnasiet）还将被鼓励在学校的受控条件下完成书面作业，包括监控他们的电脑屏幕，而不是在家完成。这些措施是在学生准备下周在暑假后重返学校之际于周四宣布的，将在教育部长马格nus·赫尤尼克（Magnus Heunicke）要求采取紧急行动后立即生效。他表示：“不幸的是，我们在高中存在人工智能作弊的问题。现在需要采取行动。” 教育部表示，人工智能给教学和考试带来了日益严峻的挑战。希望这些新措施能够帮助建立更明确的指导方针，以规定学生何时不被允许使用人工智能。政府还在准备一项全面的国家战略，以指导所有学校及广泛的教育部门的人工智能使用。赫尤尼克表示，他将与学校、教师和学生进行沟通，“确保人工智能不会削弱学生的能力、专业性，以及最重要的，独立思考的能力”。将要引入的第一项措施是口头辩护在家写的考试作业。每年约有9000名高中生撰写一份重要的作业（称为større skriftlige opgave或SSO），他们现在必须进行口头辩护。教育部表示，将与学校讨论最佳实施方式。高中学校还将被要求使用监控工具来监督书面考试中电脑的使用情况。在考试和授课期间，他们需要安装防火墙，以过滤学校网络上可用的内容。第三项措施是要求学校鼓励学生在受控条件下多在学校完成书面作业，以“跟踪学生的工作过程，提供相关反馈，并为评估创造更准确的基础”。在全球范围内，人工智能工具的快速可用性正在颠覆教师和学生的教育，使各国政府忙于评估是否以及如何进行干预。在邻国瑞典，研究发现，在2023年至2025年间，因未经授权使用人工智能而被暂停或警告的学生人数增加了688%。政府委托对学校如何应对人工智能作弊进行评估，该评估将在4月报告结果。瑞典高中教育部长洛塔·艾德霍姆（Lotta Edholm）在1月宣布这一评估时表示：“没有理由对作弊的学生视而不见。作弊是完全不可接受的，无论其形式如何。这会影响应该反映学生知识的分数，并且从长远来看，学生实际上没有学习应有的内容。