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人工智能框架挑战学生的想法,帮助本科生进行批判性思考

Phys.org2026年8月26日 23:00

一个跨学科的研究团队开发并展示了一个名为苏格拉底挑战者的逐步框架,该框架利用人工智能帮助本科生培养批判性思维能力。具体来说,该框架将人工智能作为协作者,以发展研究问题。

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