2026年6月25日 — 晚上8:00 照片：Cathy Wilcox 要提交信件到《时代报》，请发送电子邮件至letters@theage.com.au。请包括您的家庭地址和电话号码。请不要附加文件，将您的信件直接写在电子邮件正文中。请在此查看我们关于如何发表信件的规则和提示。如果问题像Chip Le Grand（评论，6月25日）所建议的那样简单，那就好了，但事实并非如此。我在公立教育系统工作了35年，并且在职业生涯中首次投票反对该协议。我并不是一个狂热的社会主义者或托洛茨基主义者，工会中的大多数教师对这个派别的观点持保留态度，甚至有点翻白眼。我反对该协议是因为它没有解决工作负荷问题，而这些问题在这个职业中从未像现在这样巨大和紧迫。教师被要求应对技术变化，设计新的课程优质的课程却没有足够的时间，承担令人疲惫的领导角色，为有心理健康问题、神经多样性或残疾的学生个性化学习，但教室里没有足够的学习辅助；更不用说在我们本应该照顾自己孩子和家庭关系时，打扰我们个人时间的标记和评估的常年问题。教师值得更好的薪酬和时间来做好这份重要的工作。我将在几年后退休，担心我们将无法吸引那些将教学视为职业和终身承诺的教师。我和一些充满热情的年轻教师一起工作，他们想尽其所能为孩子们提供最好，但却越来越感到受到一个不允许他们如此做的系统的挫败。他们筋疲力尽，薪水过低，值得更好的待遇。Kimberly Cornell，海斯芒特 没有足够的时间来做我的工作 Chip Le Grand让那些对原则协议投反对票的教师看起来像是傻瓜，他们拒绝了他人为意识形态议程而提出的伟大交易。我只能为自己发声（我是一名在公立系统工作了18年的教师），但我对加薪投反对票是因为该协议没有解决我的真正问题：我没有足够的时间来做我的工作。我认识的几乎所有教师所经历的压力、挫败和精疲力尽都源自工作量 — 面对面的教学小时、会议和文档要求 — 这意味着我们在工作日中没有足够的时间进行有效的规划和评估。这就是为什么我以0.8的比例工作（并得到上述薪水）：我每周安排一天不带薪的时间来进行我的评估，以便可以和我的孩子们一起度过周末。尽管我不断努力提高工作效率，但给12年级英语论文打分需要我六个小时。这是我一周官方分配的所有准备时间，而这仅仅被一节课占用了。协议中增加的三天时间用于此类工作根本不够。公众舆论可能已经转向反对“贪婪”的教师，但请理解，这不仅仅是关于金钱。如果不解决工作量的问题，我们将继续失去优秀的教师。Clare Ridgway-Faye，北科特 反对票意味着支持支持人员 Chip Le Grand错失了要点。他声称马克思主义和社会正义倡导者鼓动了教育工会成员，导致对工会领导与政府之间达成的协议的反对票。在与我的教师同事交谈时，大多数人投反对票是因为教育支持人员（ES）在帮助教师工作中至关重要，却没有获得与教师相当的加薪。这就是我投反对票的原因。我们感到被侮辱，工会领导和政府认为通过向教师（占AEU成员绝大多数）提供一个合理的加薪和补发工资就能让我们投票赞成，而在这个过程中忽略ES。在这个超个人主义的时代，团结可能已经过时，但反对票是一种团结的表现，我们都应该为此感到自豪。反对票将迫使政府和工会领导看到被低估和未被认可的教育支持人员所做的惊人工作，而不是把教师视为可被薪酬承诺操控的自私傀儡。我们看到了ES，也希望他们被看到。团结并不是一个脏话，它让我们更有人性。Rohan Wightman，布伦瑞克 论坛 信任即是金 《时代报》在6月24日对15亿美元林业转型基金的社论，以及贝赛德市议会的法院行动（“贝赛德法院申请秘密文件”6月24日）寻求访问规划文件，提出了同样的根本问题：为什么透明性变得如此困难？维多利亚人不应该依赖调查记者、法务会计师和法院诉讼来发现公共资金是如何支出或重大决策是如何做出的。公共资金属于纳税人，而不是政府。重大的政府决定应附带其根据的证据。