由哈佛大学领导的NASA科学激活计划的宇宙叙事与NASA数据（CosmicDS）项目致力于将真实的NASA数据带入教育工作者和学习者的手中。2026年7月27日至29日，CosmicDS团队与史密森学会的最佳空气质量指数（BEST AQI）项目合作，在麻省剑桥的哈佛与史密森天文物理中心（CfA）举办领导力学院。学院汇聚了13位正式和非正式教育工作者，他们作为BEST AQI的顾问，该倡议指导青少年进行自己的空气质量研究，以支持改善他们社区的空气质量。在学院的第一天，CosmicDS的首席科学研究员Pat Udomprasert主持了一场实践体验课程，向教育工作者介绍TEMPO-Lab，这是一个由NASA科学激活计划资助的免费在线工具。TEMPO-Lab让学习者探索和分析由NASA的TEMPO（对流层排放：污染监测）任务收集的近实时空气质量测量数据，该任务在白天每小时测量北美的污染。在学院的第二天和第三天，随着教育工作者一起合作共同开发BEST AQI的课程和资源，他们利用TEMPO-Lab构建了涵盖多种真实世界空气质量场景（包括野火烟雾、高峰时段交通、发电厂和农业排放）的案例研究。这些案例研究将为他们项目中的青少年提供一个扎实的基础，以调查他们所居住地区的空气质量并决定他们可能在自己社区采取的行动。有一刻让工作坊特别难忘。在一次科学简报中，TEMPO科学家Heesung Chong分享了一个新的beta版地面臭氧数据产品最近已可用。TEMPO-Lab灵活的设计使得CosmicDS软件开发人员John Lewis能够在一夜之间将新数据产品集成到工具中，让工作坊参与者在第二天早上亲自探索最新的臭氧数据。这是CosmicDS的数据工具如何跟上活跃的NASA科学步伐的生动例子，让教育工作者和他们的学习者几乎在科学家自己获取数据的同一时间就能访问数据。“BEST AQI领导力学院强化了TEMPO-Lab作为一种工具的价值，帮助青少年使用真实的NASA数据调查当地空气质量问题。教育工作者不仅对该平台的科学能力感到兴奋，也对其帮助年轻人利用证据作出明智决策并为他们的社区做出积极改变的潜力感到欢欣。”——埃里卡·赖特，史密森天文物理观测所（SAO）的教育专家，也是BEST AQI的首席研究员。赋予教育工作者技术技能和课程内容，以便将NASA空气质量数据带入课堂非常重要，因为这构建了青少年可以带入任何职业的数据素养技能，同时还为他们提供了调查影响自身健康和社区问题的工具。空气质量是青少年可以看到、闻到和感受到影响的主题——而BEST AQI旨在帮助他们将这种生活经验转化为基于证据的理解，并最终付诸行动。CosmicDS团队将在未来一年继续支持这些努力。参加本次领导力学院的13位教育工作者计划在南达科他州、马里兰州和纽约的合作伙伴网站上向大约100名额外的教育工作者分享BEST AQI工具包和TEMPO-Lab，可能将这项工作扩展到数千名青少年空气质量研究者。体验TEMPO-Lab请访问 https://projects.cosmicds.cfa.harvard.edu/tempo-lab ，并了解更多关于CosmicDS项目的信息，请访问 https://cosmicds.cfa.harvard.edu 。Cosmic DS得到了NASA合作协议奖号80NSSC21M0002的支持，是NASA科学激活计划组合的一部分，通过与教育工作者和社区组织的合作，将学习者与真实的NASA科学经验连接起来。