萨斯喀彻温省拉朗治两所高中的校长表示，块系统、成功教练、关怀的环境和额外的作业帮助是导致今年12年级毕业生人数增加的一些因素。成功教练、块系统和额外支持帮助高中毕业完成。CBC新闻记者丽莎·瑞索姆（Lisa Risom）于2026年6月24日11:50 EDT发布 | 最近更新于5小时前，听这篇文章，估计6分钟。本文的音频版本由基于人工智能的技术生成，可能会出现误读。我们正在与合作伙伴合作，不断审查和改善结果。“看到那么多孩子在舞台上获得文凭，我们非常激动，”丘吉尔社区高中（CCHS）校长克里斯蒂安娜·梅克雷迪（Kristianna Mercredi）说。塔鲁斯·赫里纽克（Talus Hryniuk）将成为家里第一位高中毕业的男生。他说：“对所有毕业生来说，这是一个重要的日子。我真的很紧张，但至少我会毕业，这就是最重要的。”这位来自拉朗治印第安人乐队的18岁学生就读于拉朗治的迈尔斯·温尼参议员学校。他有意在毕业后加入军队。他说，田径教练的积极鼓励帮助他坚持上学。“我真的很享受体育活动，并且认识新朋友。”迈尔斯·温尼参议员学校的12年级毕业生塔鲁斯·赫里纽克为毕业典礼准备着。拉朗治的两所高中今年毕业12年级文凭的学生人数激增。“看到那么多孩子在舞台上获得文凭，开始他们生活的新篇章，我们非常高兴，”丘吉尔社区高中校长克里斯蒂安娜·梅克雷迪说。梅克雷迪表示，CCHS今年有61名毕业生，为历史最高，近年毕业生人数在32到47人之间波动。拉朗治印第安人乐队的迈尔斯·温尼参议员学校今年有38名毕业生，比去年的28名有显著增长。拉朗治镇与拉朗治印第安人乐队及附近的艾尔拉朗治（Air Ronge）合并后，人口超过5600人，位于戴尔·阿尔贝特以北约240公里的地方。萨斯喀彻温省北巴特尔福德正在努力保持当地的土著高中在学区退出后继续运营。梅克雷迪强调了几个导致毕业生人数激增的因素。这两所高中共同聘请了一名成功教练，她的时间均分，确保学生注册必要的课程以完成12年级，并协调他们可能需要的额外支持，以使他们能继续上学。这一职位由省教育部资助。梅克雷迪说：“她帮助学生克服障碍，帮助他们在学业上取得进步，并在帮助他们与老师交流时充当了联络人，这真的帮助了很多。”她表示，包括社交媒体向家长进行宣传、家庭调查以及每月抽奖的出勤倡议也有帮助。随他们的声音（Following their Voices）项目还通过增加文化活动支持了两所学校的土著学生保留。丘吉尔还举行了12年级的“学分紧缩”日，让学生在放假结束后或教师专业发展日能获得老师的额外帮助。教职员工还向毕业生提供了有关高等教育的信息。“我们的教职员工非常出色，他们付出了一切，”梅克雷迪说。“这对我们的学生产生了巨大的影响。”北萨斯喀彻温省的克里语沉浸学校在冰上上课。CCHS目前满负荷运转，约有500名7到12年级的学生。在61名毕业生中，有40名是土著，主要是拉朗治印第安人乐队的成员，其次是来自黑湖、拉洛什和彼得·巴兰泰因克里族的梅蒂斯和第一民族学生。CCHS的毕业典礼于6月20日举行，SMVS的毕业典礼安排在6月24日。SMVS的校长戴尔·阿赫纳克（Dale Ahenakew）在该校工作了15年，他表示毕业季是一个特别的时刻。学生们在五年级时进入学校，随着共同成长、学习，成为一个大家庭。“这让我们感到极大的骄傲，因为我们在他们的每一步都在身边，”阿赫纳克说。“他们脸上的微笑，他们的成就感。”他说，许多因素导致毕业生增多，包括成功教练，以及教职员工与学生建立联系。SMVS的老师们经常在放学后提供额外帮助“当他们有联系的时候，他们会觉得自己属于这里，”他说。“然后他们想待在这里，知道有人会照顾他们。”学校的出勤率也有所上升。阿赫纳克表示，块级系统使学生更容易完成学分。它将学年分为多个学期，使学生可以同时只上2或3门集中课程，而不是五到八门课程。