仅仅使用传统教科书提供的概念框架来教授美丽和鼓舞人心的天文学科学——而不结合NASA提供的大量令人惊叹的资源、图像和活动——无法满足更现代的主动学习体验，无法更好地服务于学生不断发展的学习策略。来自NASA科学激活(SciAct)项目的三个项目团队——NASA社区大学网络(NCCN，由SETI研究所领导)和他们的五位社区大学专家讲师；Infiniscope（由亚利桑那州立大学ASU领导）；以及NASA Treks——开始解决这一挑战。在2026年6月，这些团队聚集在一起举行虚拟研讨会，为将活动学习组件纳入与NASA丰富的教育和可视化资源库以及广泛使用但结构传统的OpenStax天文学101教科书结合进去的相关的吸引人的主动学习(REAL)课程材料奠定基础，同时保留教科书的核心内容和清晰的解释性叙述。在接下来的两周里，讲师们各自采用了OpenStax的前五章之一，以活动学习模块增强内容，强调由SciAct项目团队开发的材料，例如NASA Treks、学习宇宙和宇宙数据故事等。它们努力的结果在七月份的总结报告中进行了展示，并将在2026年秋季的社区大学课堂中进行现场测试。这次研讨会作为一个概念验证，探索了现有教科书能否有效地转变为主动学习工具，以增强学生对基本天文概念的理解。接下来的步骤将包括扩展该项目并重新深入OpenStax，以系统性地重新构想材料，转变为涵盖整本书的主动学习工具——因此覆盖整个宇宙！重要的是，这项工作突出展示了NASA SciAct资源传播的新且高度影响的可能性。特别感谢五位社区大学讲师及其宝贵的智慧、经验和技能：Carver Bierson（斯科茨代尔社区学院，亚利桑那州斯科茨代尔），Dan Chase（莫德斯托社区学院，加利福尼亚州莫德斯托），Dennis Just（皮马社区学院，亚利桑那州皮马），Steve Tuckey（杰克逊学院，密歇根州杰克逊）和Sally Watt（格伦代尔社区学院，亚利桑那州格伦代尔）。NCCN、Infiniscope、NASA Treks以及许多提供学习材料的项目都得到NASA合作协议奖的支持，是NASA科学激活项目组合的一部分，通过与教育工作者和社区组织的合作，将学习者与真实的NASA科学体验连接起来。