2026年8月5日 — 上午1:00 西澳大利亚不到一半的三年级学生在语法和标点方面达到了熟练程度，最新的NAPLAN数据显示，还有近20%的学生需要额外支持。与2023年的成绩相比，该州三年级的所有测试领域的结果均有所下降，而写作和数学受到的影响最大。ACARA在周二晚上发布了2026年测试的最新数据。要在每个领域达到熟练程度，学生必须在NAPLAN的前两个分数段 — 超越和强大 — 中得分。分数在后两个分数段 — 发展和需要额外支持 — 意味着学生尚未在其年级组内达到预期水平。自2022年起，NAPLAN结果的测量方式发生了变化，测试时间也从5月改为3月。在全国范围内，三分之一的澳大利亚学生未能满足国家数学和语言基准，西澳学生的情况相似。ACARA首席执行官斯蒂芬·格尼尔表示，第三年级学生在数学方面的全国性成绩下降“显然令人担忧”。在西澳，近40%的三年级学生未达到熟练标准。“教育部长正在通过一系列措施来解决这个问题，包括推出全国一年级数学检查，”格尼尔说。“ACARA也在扮演其角色，根据教育部长的指示审查从基础到二年级的数学课程，以确保我们的年轻学习者获得成功所需的坚实数学和数学基础。”联邦教育部长杰森·克莱尔表示，对于五年级和高中的学生来说，这是个好消息，但“第三年级的数学则是另一回事。”克莱尔说：“这就是为什么我们正在修订学校前两年的数学课程。”西澳的九年级学生在数学方面表现出色，71.3%的学生达到了熟练标准 — 在全国范围内最高，与澳大利亚首都地区的学生持平。西澳教育部长萨宾·温顿表示，看到西澳学生在NAPLAN中的参与保持稳定，结果显示大多数学生的进步良好，“尤其令人高兴的是，我们的九年级学生在所有评估领域中保持了强劲和超越的熟练度，阅读、写作和数学的结果均高于全国平均水平，”她说。“这些结果证明我们的九年级学生在进入10、11和12年级以及完成学业时准备充分。至关重要的是，西澳学生在所有测试领域也取得了进步，我们的七年级学生从他们的五年级成绩中有所改善，在数学、拼写和写作方面的平均分数显示出最大的增长。”格尼尔表示，国家数学的持续改善，高年级学生（五年级、七年级和九年级）的NAPLAN平均分数较2023年有所提高，尤其是在更强的学生中。“与2023年相比，2026年大约有29,000名更多的澳大利亚学生在‘出色’（最高熟练度水平）中表现，”他说。“所有这些改善证明了我们全国优秀教师、校长和学校工作人员的卓越努力和承诺，以及家长、监护人和学生自身的贡献。”温顿表示，要记住NAPLAN只是学生学习更广泛图景的一部分。“我鼓励家长和监护人与孩子的学校或教师沟通，以了解他们孩子的整体进展，”她说。