2026年8月5日 — 上午1:00，三分之一的澳大利亚学生未能达到国家的数学和阅读基准，但NAPLAN数据表明维多利亚州的学校表现优于其他州。周三发布的全国NAPLAN结果显示，与去年相比几乎没有改善，大量儿童仍然在学习基础知识方面苦苦挣扎，尽管联邦政府正在推动重塑阅读和数学的教学与测试方式。阳光小学的五年级NAPLAN成绩有所提高。杰森·南方报道。三月份，全国超过120万名儿童参加的测试结果显示，近30%的学生在数学、阅读、写作和拼写方面未能“达到预期的学习成果”或“在努力达到预期”。超过40%的参与者在语法方面未达到基准。独立研究中心的教育研究员特里莎·贾表示，如果NAPLAN是教育系统的“健康检查”，那么长期数据提供了最好的见解。“另一方面，当出现一些负面趋势时，保持警觉是重要的，”她说。五年级、七年级和九年级学生的2026年数学成绩相比2025年略有改善，而三年级学生的平均数学成绩低于过去四年的所有年份。自2022年起，NAPLAN结果的测量方式有所变化，测试时间也从5月改为3月。2026年全国阅读和写作成绩相比2025年在所有年级水平上均有所下降。在阅读中，获得最低分数“需要额外支持”的学生比例为10.2%，而2025年为9.3%。维多利亚州的学生在所有学科的分数均高于国家平均水平，并且在写作和数学方面超越了所有其他州的学生。贾表示，维多利亚州具有“地理优势”，这使得学生在学业上表现通常优于其他州的学生。贾说：“维多利亚州有其他州没有的，那就是没有偏远和非常偏远的社区。”城市地区的学生在所有学科上表现优于偏远地区的学生，且更高的成绩通常与高社教背景的学生相符。在阅读中，来自非常偏远学校的23.1%的学生被评为“强”或“超出”，而主要城市学校的学生比例为70%。在数学中，来自非常偏远学校的23.1%的学生位于前两个类别中，而主要城市学校的学生比例为70.8%。女学生在写作上表现优于男学生，在每个年级组中NAPLAN平均分均高于男学生。男生在数学方面一般优于女生。阳光小学校长林·里德与五年级学生萨基夫、艾薇和阿夫南合影。杰森·南方报道。阳光小学的校长林·里德表示，她的“乡村小学校园”在五年级的阅读和数学方面取得了巨大的进步。里德说，自2019年开始，阳光小学就引入了语音教学，在维多利亚州强制实施之前，这帮助提升了他们的阅读成绩。“我们有证据表明，我们走在正确的道路上，做着正确的事情，”她说。“对我们来说，主要的一点是，我有一支对教育充满热情、对孩子充满热情并且非常合作的杰出教师团队。”由于教师因工资和工作条件进行工业行动而造成的干扰，2026年NAPLAN的参与人数较2025年略有下降，此外，北领地的洪水也造成了影响。一些学生因在线平台在测试第一天崩溃而被迫参加NAPLAN写作考试两次。负责测试的澳大利亚课程与评估局表示，这一干扰仅影响了五年级、七年级和九年级的学生。受影响的学生没有获得成绩调整，但他们的结果附有详细说明干扰的警示。联邦教育部长杰森·克莱尔指出维多利亚的高维尔小学和伯伍德高地小学，作为强制实施基于证据的教学实践带来成果的例证。自2023年以来，高维尔小学三年级学生在阅读上超出的比例增加了25%，五年级的增加幅度为11.3%。伯伍德高地小学三年级学生超出的比例增加了6.8%，五年级则增加了10.7%。克莱尔将文学和数学筛查作为对各州200亿澳元学校资金的条件。对此，从明年开始，维多利亚州所有公立小学的一年级数学检查将是强制性的。“今年的结果表明，在使用显性教学方法（包括语音教学）和小组辅导来给予有困难孩子额外帮助的学校中，结果在不断上升，”他说。