安大略省学生在数学方面自去年以来有所进步，但符合省级标准的比例仍然较低，根据省级标准化测试的新数据。新的标准化测试结果显示，数学分数上升了1个百分点，阅读和写作分数也有所改善。据加拿大广播公司报道，在2026年9月25日发布的新闻中，安大略省学生在数学方面自去年以来有所进步，但符合省级标准的比例依然较低。教育质量与问责办公室（EQAO）在周五发布了2025-26学年的测试结果，概述了学生在数学、阅读和写作能力方面是否达到省级课程标准的情况。结果显示，英语学校的各类别均有小幅上升。数学分数特别受到历届政府的关注，因为符合省级标准的学生比例一直较低。2025-26学年的结果显示，52%的六年级学生达到了数学的省级标准，而三年级和九年级的达标学生比例分别是65%和59%。这些分数比去年增加了1个百分点。尤其是六年级的数学分数在过去几年里一直徘徊在50%的边际，意味着只有大约一半的学生符合省级标准。全省超过569,000名学生在英语和法语学校的三年级、六年级和九年级接受评估。根据报告，学生从小学到中学的阅读和写作技能保持稳定，过去三年略有改善。满足阅读和写作标准的三年级学生比例分别为75%和67%，略高于去年，六年级满足阅读和写作标准的学生比例为86%和85%，与去年持平。安大略省中学文科测试通常在十年级进行，首次符合条件的学生中有86%达到标准，较去年提高1个百分点。法语学校的成绩在大多数类别中优于英语学校的平均水平。教育部长保罗·卡兰德拉在回应周五发布的EQAO报告时表示，“太多学生仍然面临困难。”教育部长卡兰德拉在周五的一份声明中表示，结果令人鼓舞，但也表明还有更多工作要做。“太多学生仍然面临挑战，成就差距仍然存在，省内的结果也不均衡，”他说。“结果为我们提供了有关进展和需要采取额外行动的领域的宝贵信息。”他表示，“我们的责任是利用这些信息，确保学生获得他们成功所需的支持。”在发布去年EQAO结果后，卡兰德拉宣布将成立一个顾问机构，审查改进进展缓慢的原因，包括课程和学习资源是否清晰，教师是否准备充分，以及学生是否拥有所需的工具。他表示，这项工作仍在进行中。“我们越早识别出需要额外支持的学生，就可以越快采取行动。”新民主党教育批评者琛德拉·帕斯马表示，EQAO分数不高的原因在于政府未能以足够的水平来资助学校。“EQAO结果并不是我们学生的真实反映，”她在声明中写道。“它们反映了这位教育部长未能为学生提供成功所需的支持。”