根据周四公布的政府数据，自疫情以来，英格兰的学校停课和开除人数首次下降。2024/25学年，公立学校的停课人数为913,000，较前一年减少4%。永久开除人数也下降了9%，为9,900人。中学和特殊学校的停课率下降，但小学的停课率却有所上升。教育部长布里奇特·菲利普森表示，疫情留下了“有害的遗产”，但全国的教师正在帮助下一代“迎头赶上”。她说：“在经历了多年停课和永久开除人数激增之后，学校、家长和政府的共同努力显现出明确的成效——我们决心继续推动这一进展，以解决我们所继承的行为危机。”在最新数据发布之前，英格兰学校的停课和开除率自疫情前就一直在上升。去年，学校停课人数达到近20年来的最高水平，尽管周四有所下降，但该比例仍高于2018/19学年。被停课的学生必须在一个学年内停课固定时间，最长可达45天，而被开除的学生则会被永久性地移出学校。有近一半的停课（46%）持续一天或更短。但是，去年的94,400名学生因停课缺席超过一周。学校可以针对每个停课或开除提供最多三个理由。持续的干扰行为仍然是学生被送回家的最常见原因，占所有停课理由的超过一半（52%）和2024/25学年所有开除的40%。停课的两个最常见原因是针对成年人的语言侮辱或威胁行为，其次是对学生的身体攻击。中学生占所有停课的绝大多数（85%）。但是在小学中，与中学不同，停课率有所上升。2024/25学年，小学的停课人数为112,545，比前一年增加了7,742。特殊教育需求（SEND）学生的停课和永久开除率依然较高。近90%的在小学发生的永久开除都涉及到有特殊教育需求的学生。符合免费午餐资格的学生被停课的可能性是未符合资格学生的四倍。而男性学生的停课率是女性学生的1.5倍。根据Impetus的研究，停课的影响可能是显著的，研究发现，被停课的中学生到24岁时不在教育、就业或培训（NEET）的可能性是他们同班同学的两倍。全国校长协会（NAHT）总书记保罗·怀特曼欢迎整体下降，但表示学校“无法单独应对”这个问题。“需要持续的努力来处理不良行为的根本原因，这些原因往往源于儿童课外生活中的挑战，从贫困到心理健康问题。”该工会希望看到更多资金投入到社会服务和心理健康服务中，以帮助学生在课外获得支持。由赛车手刘易斯·汉密尔顿创立的慈善组织Mission 44的首席影响官卡拉·西南说，永久开除应该是最后的手段，但这并不总是如此。