社论 2026年8月10日 — 上午5:00 新南威尔士州将成为第一个试图通过试行对高年级12学生的家庭作业任务实行暂停，以保护其高中的文凭不受人工智能威胁的州。在一个阅读能力下降的世界中，识字与民主上升之间的联系正受到伪装为事实的人工智能生成文本和意见的攻击，新南威尔士州教育标准局首次发现，HSC考试中由于人工智能引起的作弊案件急剧上升。新南威尔士州政府请求对HSC的家庭作业任务实施暂停。赫拉尔德（Herald）的克里斯托弗·哈里斯（Christopher Harris）报道，教育部长普鲁·卡尔（Prue Car）已致信NESA，寻求在下个学期对家庭作业任务实施暂停，届时目前的11年级学生将开始他们的12年级学习。她表示，学校的目的在于随着时间的推移建立知识、判断力、韧性和批判性思维，但如果学生使用人工智能，这一目标将面临被削弱的风险。"HSC作为一个高度可信的文凭的价值，依赖于它能够准确反映学生的知识、能力和理解。如果评估结果可以在没有学生完成课程所需的智力工作的情况下产生，这种信心将受到削弱，"卡尔说。自2008年独立反腐败委员会对一些就读于私人补习机构的学生因不当协助而提交HSC评估作业的指控展开调查以来，HSC作业就一直饱受争议。OpenAI于2022年底推出ChatGPT，并引发了利用这一技术的热潮。从一开始，我们就一直在努力区分人工智能和人类创作的内容。最近的一份报告发现，约一半在新南威尔士州接受调查的教师不知道如何阻止学生利用人工智能作弊。报告还发现，人工智能绕过了学生产生认知努力以学习的必要性。其他大规模随机对照试验跟踪学生的学习发现，无限制使用人工智能虽然在短期内提高了表现，但最终损害了学习。使用人工智能不仅是作弊者的辅助工具，还带来了一个广泛未被承认的危险，纽约时报专栏作家布雷特·史蒂芬斯（Bret Stephens）敏锐地指出，他写道，使用人工智能写作的问题在于它使人智力衰弱——这就像是走电梯到达结果，而你真正需要的是养成每日使用楼梯的习惯：“随着其变得无处不在，它不仅破坏了我们个人写作的能力，也破坏了一个社会集体推理的能力，文化创造能力的内在，和每个人关心的理由。”因此，不受约束的人工智能对你的大脑、民主和更广泛的社会是有害的。一些国家已经制定政策限制或禁止在学校使用人工智能工具。新南威尔士州将成为澳大利亚第一个为其高中文凭采取此类措施的辖区。Minns政府对NESA发现的直言不讳的反应承认新技术威胁学习的问题，作弊现象如此普遍，以至于削弱了教育系统的公信力。这是对学生使用人工智能新现实的清醒回应，以及教育系统需要能够培养具有自主思考能力的技能和知识的学生。该临时措施将成为更广泛审查的一部分。赫拉尔德对此表示欢迎：需要继续保持警惕，关注包括人工智能在内的新技术是如何渗透到从幼儿园到高中的教育体系中的。乔丹·贝克每周向订阅者发送独家通讯。注册以接收她的编辑笔记。《赫拉尔德的观点》 - 自1831年首次出版以来，赫拉尔德的编辑团队始终认为，对于当今热点问题表达经过深思熟虑的观点是重要的，始终将公共利益放在首位。