2026年7月4日 — 下午7:00 维多利亚州的数学报名在疫情时期的低迷后开始回升，当时几乎有2000名VCE学生选择不修这些科目，但返回的女生数量少于男生。虽然选修数学的学生总体数量随着学生总人口的增长而增加，但选择任何VCE数学科目的女生比例自2021年以来下降，从所有学生的50.1%降至今年的48.6%。今年，普通数学课程中的男生数量多于女生，而这一科目历来是女生人数超过男生的，这引发了专家的担忧，认为增加女生进入以数学为基础的职业道路的努力正面临挑战。克里莎·帕里克今年在麦克·罗伯逊女子高中学习普通数学和专业数学。 西蒙·施卢特 女生在多个VCE科学科目中占主导地位，包括生物、心理学、健康与人类发展，但在专业数学和数学方法、物理学和系统工程等领域，性别平等一直是教育者面临的顽固挑战。“在专业数学层面上，一直存在性别差距，但我担心这种性别差距似乎正在蔓延到其他科目，如普通数学，”澳大利亚数学科学研究所主任蒂姆·马尔查特说。“如果把它看作一个管道，那么需要在高中阶段建立性别平等的管道，才能有机会在数学相关的工作中实现性别平等。“这是一个非常复杂的问题，没有单一的解决方案或原因；其中一些原因是缺乏榜样、对数学的信心，以及社会对年轻女性应做什么的期望。” 维多利亚州所有数学科目的报名人数从2021年的51,130下降到2022年的49,222。在2023年，全国中级数学科目（如数学方法）的报名人数降至所有高年级学生的历史低点，只有16.8%。到了2026年，所有四个12年级数学科目的报名人数已经恢复到疫情前的水平。格雷格·阿什曼是数学研究者及巴拉拉特查伦登学院的副校长，他表示疫情后所有学生报名人数的下降可能是因为他们在疫情期间发现在线学习很有挑战性。“数学是非常有层次结构的，下一部分依赖于上一部分。如果你没有得到最佳的教学，因为你是通过在线授课，那么这些科目就会感觉更难，参加的人就会减少，”他说。“从数字来看，似乎确实发生了这一点，但现在我们正在恢复，这显然是一个非常积极的事情。” 在维多利亚州，女生学习数学方法的数量从2021年的7009下降到2023年的6177。此后，今年的方法课程中的女生数量已回升至7218人，比2021年增加了3%。虽然专家将此视为一个积极的迹象，但男生的报名人数现在比同一时期增加了超过10%。12年级学生克里莎·帕里克今年在麦克·罗伯逊女子高中挑战普通数学和专业数学，此前她在2025年完成了数学方法。帕里克表示，自己是从父亲作为数据分析师的影响中学习并爱上数学的。“他尽力帮助我提升技能，实际上增强了我对数学的信心，我也从那里发展出了对数学的热爱，”她说。帕里克表示，她看到了数学技能的实际应用，包括通过一个经营成功企业的叔叔和另一个在一家大型咨询公司工作的叔叔。“我觉得这也有影响，”她说。“我是一个数学爱好者。” 阿什曼表示，男生在数学学习中的不成比例增加，可能是因为女生在需要写作技能的科目中往往表现优于男生。“如果你是一个年轻男子，你看到周围的人在写作方面比你更出色，但在数学方面你能做到，那么你可能会更加认同自己是一个数学人，”他说。“如果再加上社会对男人和女人应该擅长什么科目的刻板印象，你就可以理解为什么会有某种程度的不成比例。” 然而，在VCE基础数学这一新科目中，女生人数超过男生，该科目旨在帮助学生解决日常生活中遇到的算数问题。该科目女生占54%，自2023年作为第四单元加入课程以来，一直在增长。VCE VM科目数学计算的报名人数也在上升，这一科目是未评分的，2023年首次引入，今年有4087名女生和5539名男生。“越来越多的维多利亚州学生在学习数学，各个数学学科的报名人数都在增长——普通数学仍然是最受欢迎的，而基础数学自2023年引入以来不断发展，”维多利亚州政府发言人说道。“科目选择中的性别差异并不均匀——这在整个课程中都是真实的，而不仅仅是数学——我们的工作是确保每位学生都有机会，无论他们选择什么科目。”