2026年10月16日 — 下午5:30 玫瑰湾中学的现代历史老师艾米莉·劳森与学生们关系融洽，但她的观点可能会让教职工休息室里的同事们感到意外。她说：“我非常强烈地认为，现代历史是一个最难通过的考试之一。”玫瑰湾中学的历史老师艾米莉·劳森。乔治·陈。她的学生所学习的历史内容包括俄罗斯革命、希特勒与第二次世界大战以及南非的种族隔离国家，最最终以周五在新南威尔士州进行的11,012名学生参加的三小时考试为契机。劳森表示，学生们必须对历史知识、解释、论证、学术参与和史学有强烈的掌握。她注意到，政治参与的Z世代学生对历史细节的好奇心推动了他们对这一学科的热爱。“他们真的喜欢进一步了解这个世界，以及它与今天的紧密联系，”她说。在考试结束后，劳森在学校的大厅翻阅了一份包含纳粹和共产主义者历史摄影资料的考试题。她对这些问题持非常积极的态度，但担心措辞可能会让一些学生感到困惑。其中一个问题是关于1934年《每日邮报》的一段摘录，这是一篇支持纳粹的文章，报道了“长刀之夜”，要求学生解释该文章对历史学家的问题。“解释这些问题。我以前从未在试卷上见过这样的，”劳森说。“我们通常只有价值性问题，但解释问题？这可能是一个有趣的问题。”她的思路被一位学生打断。“你是整个世界上最好的老师，”那个男孩说。“我没有付钱让他说这些，”她说。但话题回到考试。特亚·惠特科姆、奥里安·拉克鲁瓦和阿舍·雅各比在完成HSC现代历史考试后。乔治·陈。17岁的阿舍·雅各比准备了600张手卡，上面写着现代历史的事实和引言。他走进去时记得大约一半的内容。对他来说，最棘手的部分是他选择的关于苏联的问题，问学生评估这个陈述的准确性：社会和文化变革是斯大林对苏联实施极权统治的基本特征。“你可以扩展这个来看社会、政治和经济，”他说。记住所有的事实只是这个学科的一个方面。“现代历史不仅是学习历史的一个很好的科目，也是学习写作的一般技巧……你必须有一个论点，然后用论证来支持这个论点，”他说。对于第二次世界大战的部分，17岁的奥里安·拉克鲁瓦解决了关于盟军领导能力的论文问题。“我认为这是一个好的问题，”她说。她认为这是胜利的一个重要因素，提到了英国使用空军和诺曼底登陆。18岁的特亚·惠特科姆看到关于盟军领导能力的问题时，她有不同的看法，因为问题的具体性。“我觉得这有点奇怪，”她说。总体而言，她认为考试“有点奇怪……但没什么太可怕的”。她原本不打算学习历史，但因为朋友们选修了这个课程而晚报名。“即使我不会真正用到，我会珍惜我的现代历史知识，”她说。然后是劳森女士。“她是一位非常好的老师，”她说。以总结当天最重要和有趣的故事、分析和见解开始新的一天。注册我们的晨间版通讯。更多：HSC 对于订阅者 学校 中学 悉尼 玫瑰湾 来自我们的合作伙伴