2026年6月8日 — 下午5:02 2027年入学的儿童将成为首批按照维多利亚州新课程2.0从基础班到10年级的学生，未来十年，正在出现的新技术将极大改变学生的学习方式。随着学校准备在明年全面实施经过改革的教育蓝图，维多利亚课程和评估局（VCAA）首席执行官安德鲁·史密斯表示，该课程旨在根据不断变化的世界持续演变。维多利亚课程和评估局首席执行官安德鲁·史密斯（Andrew Smith）与柯伯格小学的预备班学生在一起。西蒙·施鲁特 该课程计划从明年第一学期开始在政府学校实施，旨在根据学生的能力进行教学，而不是按照年级或年龄。在墨尔本即将举行的《时代》学校峰会前，史密斯描述了在特教学校如何应用这一点，经过最近对课程的调整，预备班的学生可以在四个不同的基础水平上进行教学，教育工作者将教学材料与孩子的能力匹配。“我们对年轻人的学习了解是，这往往不是线性的。这就是有一个连续体的意义；他们可以在准备好的地方进入，”史密斯说。“如今，10年级在不同学校的情况与几年前是不同的。这不是一种线性进升，即10年级停止了，你现在进入了VCE。这正是我们想要调整的。” 同样的课程旨在挑战那些超越同龄人的学生，让他们学习超出年级预期的材料，史密斯说。这然后与学生在10年级之后可以选择的多条路径相结合，包括VCE和VCE VM。该方法与新南威尔士州不同，后者的学生按照清晰的期望课程进行学习。史密斯表示，该课程是一个“连续体”，而不是一个静态文件，并且新兴技术将是其随着时间发展过程中的一个重要因素。“你可能会根据社会科学等学科中AI的出现来改变你的侧重点，因为你正在讨论伦理能力，并考虑这些技能，在英语中也是如此，”他说。“在地理中，你可能会考虑气候影响的当代话题，但你可能通过AI数据中心的视角来讨论这一点，因为这对年轻人来说是相当流行的话题。” 但史密斯并不认为AI会取代人类教师。“像大多数教育科技一样，承诺是巨大的，而证据尚不充分以证明[AI]的有效性，”他说。“这方面的结果相当混杂，但我们确实从直觉和证据中知道，教学本质上是一个人类的事业，”他说。 教育专家杰夫·马斯特斯。佩妮·斯蒂芬斯 该课程获得了国际教育专家杰夫·马斯特斯的认可，他表示，这一计划正在推动该州超越“标准化工业模式”的教育，但警告说，学生在接受个性化教育时仍面临结构性障碍。马斯特斯是课程与评估改革的国际顾问，他也将在周三的峰会上出现，他表示，世界各地的政府和学校系统往往设定与差异化相对立的课程和评估要求。“维多利亚州朝着远离高度标准化工业模式的方向发展是正确的，”他说。“我认为已经取得了一些进展，但我们需要继续关注一些学生被抛在后面的程度。”他补充道：“我们需要认识到，同龄学生在同一年级并不一定处于同一学习水平。他们在数学和阅读等领域可能存在五、六年以上的学习差异。”马斯特斯表示：“如果我们能够创造条件，满足每个孩子的需求，并给予他们时间，每个孩子都有可能进一步进步。我认为将来会有更多的学生达到我们期望的高标准。” 2026年《时代》学校峰会将在6月10日于皇冠会议中心举行。用当天最重要和有趣的故事、分析及见解开启您的每一天。订阅我们的晨报。杰克逊·格雷厄姆是《时代》的教育记者，曾担任解释记者。通过电子邮件联系。