2026年7月30日 — 晚上7:56 澳大利亚大学的研究产出自2000年以来增长了579%，新的分析显示，这引发了对大量论文实用性的担忧。2020年生产的论文中，有四分之一在随后的五年内只被引用或阅读三次; 而2020年澳大利亚的研究中，一半的论文在随后的五年内仅被引用五次，平均每年一次，墨尔本大学的马修·皮纳克教授的研究显示。自2000年以来，澳大利亚大学的研究论文数量增长了597%。阿雷斯纳·维拉努埃瓦说：“引用并不是价值的完美衡量标准。但是这些数字强烈表明，大学研究的很大一部分几乎没有影响力，社会或学术影响有限。”在过去25年中调查的主题包括对《权力的游戏》角色凯本的学术分析、拉链裤面临的“形象问题”以及IT项目经理的相对不悦（取决于工作经验年限）。澳大利亚的研究正处于十字路口。该国利用研究开发了全球领先的改变生活的发明，如Wi-Fi、人工耳蜗和宫颈癌疫苗。但是，研究与开发已经触及底部，而新论文的激增则发生在澳大利亚在GDP中用于研究的比例低于经济合作与发展组织（OECD）平均水平的情况下。皮纳克的工作质疑澳大利亚的大学是否生产了过多的研究。通过澳大利亚研究委员会（ARC）等机构的资助计划——该机构上周承诺简化流程，减少行政负担——以及国家卫生与医学研究委员会的资助，都是由纳税人资助。学生费用和私营部门也资助该国大学的研究。大学没有直接测量研究的成本，但审核后的财务报表分析表明，其成本约为每年30亿澳元。皮纳克说，问题不在于缺乏资金，而在于大量生产的研究毫无意义。“真正缺乏问责制——没有测量研究是否被阅读,”他说。自疫情以来，国内学生达到创纪录水平，导致教学和研究人员的激增。“标准大学模式是雇佣更多教学和研究人员来满足学生需求。职位要求是进行研究和教学，但关键是，尽管入学人数可能表明对教学的需求，但并不意味着对研究的需求也相应增加,”皮纳克说。“人工智能（和其他技术发展）使得生产大量研究变得容易——成本低且简便——而不管该研究是否有需求。”悉尼大学在2025年发布了9917篇论文（而2000年为1873篇），而新南威尔士大学在2025年发布了8990篇论文，2000年发布了1419篇。“如果大学在研究上花费大量公共资金，那么它们应被期望不仅报告它们生产了多少，而且还要报告是否有人在阅读、使用或受益于这些研究，”皮纳克说。所谓学术界的“发表或灭亡”心态——根据这一心态，晋升取决于一个人提交了多少学术论文——也助长了这种过剩，皮纳克表示。“在内部，确实会尝试评估这些研究是否产生了影响，但这很难衡量。在地球上，影响的平均水平正在下降，因为学者们都面临这个问题，现有出版物太多。”联邦反对派教育发言人朱利安·利瑟尔说，我们必须密切考虑如何衡量研究表现和学术激励。“我支持研究，反对浪费，”利瑟尔说。“我们的系统应该支持研究的价值，而不是研究的数量，并与我们的国家优先事项保持一致。我们需要为学者们设定正确的激励措施，确保研究义务不会影响教学的卓越，反之亦然。”ARC首席执行官乌特·罗斯纳在一份声明中表示，研究不能“通过单一指标进行衡量”。“虽然引用和阅读量可以提供有用的见解，但它们并不能讲述研究如何使澳大利亚受益的完整故事，”她说。“许多澳大利亚人今天依赖的发现、技术和政策进展都是在工作开始时未被知道其最终价值的早期研究中产生的。“澳大利亚在量子技术、农业生产力进步以及对公共政策改革产生影响的研究等领域的领导地位，表明研究的好处往往在多年后显现，并且超越出版指标。”