网站搜索：炎热的学校是否让学生和教师面临风险？3小时前，路易斯·帕里，贝德福德郡、哈特福德郡和白金汉郡，图片来源：盖蒂图片社。家长和教师表示，在炎热的天气下，一些学校内的温度可以变得无法忍受。BBC听说近年来有教师和学生昏倒，考试大厅的温度达到了33摄氏度（91华氏度）。贝德福德郡的母亲维多利亚·埃弗里特说：“我女儿阿梅莉亚有一种疾病，使她无法调节体温——去年夏天，她在教室里变得没有反应。”但是，即使是没有像阿梅莉亚这样疾病的孩子，在学校变热时也会感到挣扎。位于哈特福德郡里克曼斯沃斯的圣彼得英国教会小学校长迈克尔·康利表示：“我们有孩子变得异常热，导致他们生病、失控或无能为力。他们会睡着。”里奇维学校中的阿梅莉亚，八岁，患有自主神经失调，这意味着她无法调节体温。CCC的最新报告指出：“高温室内温度会通过造成不适、降低专注力和增加学生及教职员工的健康风险来干扰学校的学习。”工会大会一直在呼吁引入法定的最高工作温度，而国家教育工会表示，最高的室内工作温度应为26摄氏度（79华氏度）。那么高温如何影响学生的学习和福利，学校能做些什么来降温呢？教师路西奥·波利认为，学校应该考虑在非常热的日子里提前开和闭校。教师路西奥·波利回忆起剑桥郡埃利圣约翰社区小学的两个特别炎热的时期。“在2000年代中期，我记得自己昏倒了，我看到几个孩子也昏倒了，大约三到四个像石头一样倒下，”他说。“我穿着正式的衣服——这让我明白在炎热的天气里不要穿得太厚。”波利表示，他的学校有一位“很合理的校长”，允许教职员工和学生在高温天气中灵活选择衣物。“但来自县(市)政府的信息是，没有最高温度的限制。优先任务是保持学校开放。”剑桥郡县议会表示，尽管教育部提供了热浪建议，县政府也向所有学校发送了“概述采取步骤，包括热量清单”的指导，时间是在2022年。“在极端天气情况下，学校预计会进行风险评估，”发言人说。“很少有学校完全关闭。”波利负责户外学习，已经种植了树木以增加阴凉，但他说这座建于1990年代的学校建筑“构造很差”。“面朝西的窗户，黑色的瓷砖；你真的无法阻挡热量，”他说。“即使在气温中等的日子里，温度也会暴涨。我真的很害怕气温超过30摄氏度。学校已联系以作出评论。圣彼得学校圣彼得英国教会小学利用政府和圣奥尔本斯教区的资金改善了校园回到里克曼斯沃斯，康利表示，他“投入了巨额资金”来改善建筑。学校购买了人造草皮来覆盖黑色沥青操场，黑色沥青是将热量反射回建筑物的，并对屋顶进行了翻新，康利表示这有着显著的不同。“我们在学校的一半安装了空调，还安装了太阳能电池板，”他说。他希望在去年的某些教室达到40摄氏度（104华氏度）后做出进一步的改变，感到“无法忍受”。康利表示，虽然一些孩子“可能会感到头痛并参与学习的兴趣减少”，但有特殊教育需求的学生“真的无法应对”。“他们变得非常情绪化，哭泣，感到不安，几乎无法集中注意力，”他说。“我们经常不得不将他们转移到不同的教室以管理温度。”“在全国范围内，政府需要认真考虑学校建筑的长期影响——并开始投入更多。”里奇维学校的阿梅莉亚使用冷却毛巾来管理炎热的夏季学校日。埃弗里特表示，炎热天气“影响了许多有特殊需要的孩子”，特别是那些使用轮椅的孩子，例如阿梅莉亚。“许多孩子无法自己移动到更凉快的地方，”她说。“那些孩子不一定会说，‘我太热了，我需要降温。’这可能会增加癫痫发作；加剧行为。”在阿梅莉亚去年夏天经历几次“无力和没有反应”的情况后，一个地方慈善机构正在帮助埃弗里特为在贝德福德克伦特的里奇维学校筹集空调资金。“学校的员工尽力而为：风扇、冷却毛巾、冷水，”埃弗里特说。“我们需要一个更长期的解决方案，以便员工能够管理她的状况。”校长露露·斯坦尼尔-马丁表示，学校的建筑已经超过50年。 “可怜的隔热和过时的窗户意味着教室可能会变得异常炎热，这对学生的学习和调节能力产生直接影响，”她说。