人形机器人作为试点项目的一部分，将与AI教学助手一起在纽约萨拉曼卡高中的萨拉曼卡引入，该校位于塞内卡民族的阿莱冈领土上。教师们批评该项目，称其“不合适”，并声称人形机器人的引入使这一职业非人性化。一些当地土著美国居民也批评该试点项目，认为其实施“文化上无视”。名为Sally的机器人由包括萨拉曼卡高中的卡塔罗加斯县学区以57,590美元购买。根据该项目的演示，Sally将是一个封闭的系统，但为有访问权限的学生24/7提供虚拟服务，并提供个性化学习选项。根据Realbotix的新闻稿，该学区将成为美国首个部署人形机器人和AI教学助手的学区。新闻稿指出：“萨拉曼卡的试点还包括部署一款Realbotix M系列人形机器人，该机器人使用自然对话、面部表情和实时互动来创造引人入胜的动手学习体验。”Realbotix，前身为Tokens.com，是一家总部位于多伦多的公司，2024年4月以1670万美元收购了以现实主义性玩具闻名的拉斯维加斯公司Simulacra，标志着公司从加密货币转向人形机器人。Realbotix否认与性玩具公司的联系，并否认任何与试点项目相关的暗示。“萨拉曼卡教师工会整体上对Realbotix公司的背景感到担忧。我们非常关注他们实施的软件的安全性，以及数据是否会被存储、如何收集、记录功能是否存在，”萨拉曼卡教师协会会长、萨拉曼卡高中的教师Lacey Pihlblad说。“我们希望看到学区暂停实施该机器人，暂停实施这项AI技术的软件部分，直到我们能够让更多人参与讨论。”她表示纽约州目前正在逐步减少课堂中的科技。她补充道：“越来越多的共识表明我们的学生应该接触更少的科技。将人形机器人放入课堂与我们的孩子互动，我认为这是朝错误方向迈出的一大步，我相信大多数教师也有同样的看法。”“如果我们要做这样规模的事情，我觉得我们需要确保以正确的方式来做，而我不确定目前的情况就是这样。”Pihlblad表示，工会正在进行新的工会合同谈判，并打算在合同中包含关于人工智能的保护措施。纽约州联合教师的会长、代表萨拉曼卡高中的教师的工会Melinda Pearson告诉《卫报》，全州的教师对该机器人项目感到担忧。Pearson说：“我们在萨拉曼卡的成员和全州的教育工作者警告说，这真的不合适。我们的初步反应是，这有点令人毛骨悚然。”Pearson表示这“远远超出了我们应该在学校做的范围”。“教育挑战的解决方案不是更多的屏幕，也不是更多的算法，不是更多的机器人。我们现在在学校中需要的是更多关心的成年人和更多的人际联系，”她说。她表示教师们并不是反对科技，而是支持儿童，并根据某件事是否对学生有益来采取立场。“在学生面前放置一个没有生命的机器是个坏主意，”她说。“我认为一个旨在模拟与年轻人的人际关系的机器，正处于学习如何互动、如何与同伴相处、如何解决冲突的孩子面前，并放置一个看起来像人的机器人，将导致教育职业的非人性化，这正是我们不应该做的事情。”当地居民也批评选择一个拥有显著土著美国人群体的高中作为课堂内人形机器人测试的场所。这所高中的近40%的学生都是土著美国人。塞内卡民族拒绝对《卫报》发表评论。“在纽约州的所有学校中，更不用说在美国，他们居然又选择对土著美国儿童进行实验，”萨拉曼卡高中的一名替代教师和当地居民Sierra May Abrams表示。“我们的文化正在努力生存，因为土著美国寄宿学校对我们的长辈造成的影响。我们生活在城市中的唯一保留地里，因此我们被选为‘测试’对象是绝对疯狂的。”社区居民Alyson Brown也表达了类似的看法。