根据周四宣布的自然历史GCSE的期待已久的计划，学校学生将学习如何种植有利于野花的花园。活动家们十多年来一直呼吁在全国课堂中将生物多样性丧失和全球变暖的研究作为一个专门学科引入，但尽管之前已经制定了课程，其推出面临着反复的延误。政府已就GCSE的课程发布了咨询，计划让学生研究三个核心领域：英国的栖息地和野生动物；人类对自然界的影响；以及对气候崩溃、生物多样性丧失和保护的研究。自然主义者、探险家、节目主持人和作家史蒂夫·巴克肖表示，面对人类所面临的一些“最大挑战”，这一资格将使他们拥有“不仅了解这些挑战的知识和工具，还能成为解决方案的一部分”。该学科内容还将考察人类对自然界的影响，例如捕鱼和森林砍伐，并探讨从创建有利于野生动物的花园到减少修剪路边草坪等日常行为如何支持生物多样性。GCSE的一个关键部分将包括专门的户外时间，教师需要在课程中包含至少20小时的实地考察。对于学校学生而言，获得绿色空间的机会相差甚远。然而，教育部长布里奇特·菲利普森表示，实地考察可以在学校校园内或公园进行。“我希望这门GCSE能够让尽可能多的年轻人都能接触和使用，而不是仅仅依赖于人们是否能支付昂贵的远途旅行，”她说。自然历史博物馆的生物多样性培训经理斯蒂芬妮·霍尔特表示，通过专注于在外度过的小时数而不是天数，这将使教师和学生能够关注“你周围的物种”。她说，这件事是关于“激发你家门口的好奇心，无论那扇门在哪里”。菲利普森表示，GCSE将补充现有的生物多样性和地理等学科，而其中一个“最大变化”将是年轻人能够花时间获得实践技能的程度。“这意味着将他们在课堂上学到的知识带到社区，真正以一种非常实践的方式看到它是如何运作的，”她说。自然历史博物馆馆长道格·古尔表示，GCSE将通过更少依赖书本提供一种“更易接近”的学习方式。“书本学习很重要，但并不是每个人都适合，”他说。“我们需要人们既要动手做，也要阅读书籍。”政府多次被指责攻击自然界的价值，首相基尔·斯塔默和财政大臣瑞秋·里夫斯多次将自然视为经济增长的障碍。菲利普森坚持认为，增长并不与自然环境相冲突，并表示GCSE将“支持年轻人探索他们对自然界的兴趣和好奇心”。政府计划在最近的课程和评估审查后，首次在学校教授自然历史，同时教授修订后的GCSE。