这是一个引发学术界热议的震惊案件。在去年12月的一场校园枪击事件后，一位教授第一次转为家庭作业考试，希望减轻学生的压力。罗伯托·塞拉诺的高级本科经济学课程通常小班授课，但报名人数激增，学生的期中考试平均得分为96%，超过以往任何一届，几乎一半的学生获得了满分。许多提交的答案与他的评分助理使用ChatGPT进行检查后发现的答案惊人地相似。引起怀疑的塞拉诺将期末考试改为面授形式，并发誓如果期中考试结果与期末不一致，就作废期中成绩。结果，报名人数下降，剩下的学生在期末考试中的平均得分为48%。作弊一直是大学和学院的老生常谈，但随着学生越来越多地使用生成性人工智能，像布朗大学这样的故事变得越来越普遍，加拿大也是如此，教育工作者和高等教育人员表示。他们认为，学生、教师和机构需要共同努力，清晰阐述学术诚信意味着什么，并在科技变革的时刻强调其重要性。作弊是否在上升？当生成性人工智能，特别是ChatGPT于2022年引爆市场时，涉及学术不端的学生转介到UBC奥卡纳根的学术诚信事务（AIM）项目的数量激增。该项目的工作包括教授学生学校政策及学术诚信的重要性，项目主管丽娜·加西亚·楚亚表示。“根据‘学术诚信违规案例或流程的具体情况，我们会作为干预出现，”她在不列颠哥伦比亚省基洛纳说道。前沿问题 人工智能作弊在校园肆虐。“大多数是困惑的学生。这是沟通错误。他们感到不堪重负，”她说，并指出大多数往往是大一新生。在课程结束后，课程内容已更新为包含生成性人工智能，“我们会与他们进行一对一的会面……共同处理这些学习成果。”涉及学术不当行为的学生通常是大一新生，被学业压得喘不过气，或者对政策感到困惑，加西亚·楚亚说，他是不列颠哥伦比亚大学奥卡纳根校区的学术诚信项目经理。 (Richelle Matas) 作弊的学生通常是出于压力、合理化和机会的驱动，加拿大安大略省圣凯瑟琳市的布罗克大学的教育副教授拉胡尔·库马尔说，他研究学术诚信和人工智能。他表示，学生日益使用生成性人工智能使得这一途径变得比以往更加简单。例如，在一门困难的课或负权重的考试中，学生可能会看到同班同学使用人工智能，而合理化使用AI捷径。观看 | 学生分享他们如何使用人工智能——或为何避免使用：在大学使用人工智能算作弊吗？我们询问学生 2025年10月20日 | 时长2:10 越来越多的加拿大学生在学业上转向人工智能，但也担心这是否算作弊，以及是否影响他们的批判性思维。多伦多都市大学学术诚信办公室主任阿利森·米勒对此表示更加关注，因为在过去的学年中，重复犯错的学生数量有所增加。“要么学生没有从第一次实例中学习，要么他们频繁得以逃脱，因此值得冒这个险，”她说。机构如何应对？米勒的团队正在为下个学期准备更严格的信息，强调那些被发现多次违规的学生将面临更严厉的惩罚和后果。经过一起又一起学术不端的学生事件，多伦多都市大学的学术诚信办公室正在为即将到来的学期准备新的资源，以强调对重复作弊者的严厉后果。（Evan Mitsui/CBC）“这真的在清晰表述：‘这是你正在冒的风险。这是你未来的机会与此相关，’”米勒说。“学生没有展望未来并理解这些决定的影响——这不仅仅是作业得零分……这是停学，这可能导致人们失去学生签证，失去留在国家的机会，失去工作机会。”在UBCO，学生转介到AIM的数量最近开始下降，加西亚·楚亚表示。她归功于团队与各个院系合作，建立更具针对性的学术诚信资源——例如，为大一护理、生物或化学等学生编织特定参考，并强调讲师需要清晰地说明AI工具是否可用，以及清楚自己的使用情况。加西亚·楚亚认为，学生与人工智能的互动和看法正在演变，引用最近对UBC两个校区学生的调查。“他们理解其含义……