男孩对学校努力的低重视可能有助于解释学业性别差距Phys.org2026年10月13日 15:40一项针对全球15岁青少年的调查表明,男孩在教育中的表现不佳可能与性别文化态度有关,这种态度认为努力在学校学习并不重要。赞助内容本站免费、广告极少。如果觉得有帮助,可以请我们喝杯咖啡 —— 任何金额都对持续运营有实际帮助。☕请我喝杯咖啡