瑞典南部马尔默的马尔默博尔加斯科拉高中，17岁的学生Vasilije Stjepanovic、Aslan Ozhan Kilicasan和Melina Sallahi于2026年5月21日手持历史课本合影。詹姆斯·布鲁克斯/美联社照片 隐藏说明 切换标题 瑞典马尔默 - 瑞典长期被视为数字技术的领导者，计划从下个学年的秋季开始禁止学校内使用手机，这是对教室使用屏幕的一种广泛国际性反转。自2023年以来，这个斯堪的纳维亚国家的中右联合作为政府已开始推行旨在优先考虑更多阅读时间和减少屏幕时间的政策，特别是在学前学生中，强调书籍和其他传统学习工具。瑞典议会教育委员会主席乔尔·福塞尔表示，官员们看到瑞典在整体阅读和写作能力上出现了下降，尤其是在年轻学生中。“我们正在减少屏幕的使用，因为我们认为书籍和更传统的学习方式对孩子们更好，”福塞尔说道。瑞典的计划是对智能手机在全球学校使用的更广泛転变的一部分，因为各国为学生提供配备笔记本电脑、平板电脑和学习应用的校园。教室内充满了屏幕，越来越多的家长、教师和学校地区表示，是时候收回屏幕的使用。在北欧国家，丹麦似乎正准备实施类似瑞典的禁令，而芬兰限制在学校使用移动设备的法律于去年八月生效。从西班牙到韩国的其他国家也采取了各种以从禁止在课堂上使用手机到限制基于屏幕的家庭作业的措施。美国第二大公立学区洛杉矶联合学区表示，将禁止直到二年级之间使用屏幕，并要求每个年级的屏幕时间每日限制，禁止YouTube，并要求审核所有教育技术合同。回归传统学习能力 技术先进的瑞典，作为音乐流媒体服务Spotify和电信巨头爱立信的发源地，拥有世界上最数字先进的教育系统之一。但禁止手机的措施旨在通过减少干扰来促进学习环境，建立在已有许多学校独立实施的手机限制措施之上。今年，政府设立了5.55亿瑞典克朗（约合5900万美元）作为新的拨款，用于购买教科书和教师指南。回归书本的政策是由阅读水平下降触发的。在2022年国际学生评估项目（PISA）中，经济合作与发展组织的最新研究显示，24.3%的瑞典九年级学生未达到基本阅读理解水平。这个数字仅略好于欧盟的平均水平26.2%。瑞典南部伦德大学的认知科学副教授马gnus·哈凯表示，使用现实材料进行学习可以激活孩子大脑的运动感官部分，并“提升整个系统”。瑞典也在校外采取措施：其公共卫生机构向家长提供关于更好地作为屏幕使用典范的建议，比如在家庭中设定与孩子相同的“无屏幕区”。消除手机减少干扰 在瑞典南部的马尔默博尔加斯科拉高中，课期间已经禁止使用手机。学生们将手机放入一个被称为“手机酒店”的盒子中，并在下课后取回。“当你有手机时，总有东西可以看，”17岁的学生梅莉娜·萨拉希说道。“这减少了干扰。”同班同学、同样17岁的瓦西利耶·斯捷潘诺维奇说，像游戏或社交媒体这样的应用程序“比学习更有趣”，他补充说，学生可以通过去掉手机来更好地学习。同时，每个学生都配有一台笔记本电脑。但副校长帕特里克·桑德尔表示，现在不鼓励学生在课堂上使用它们，除非教师要求。“如今，我们看到的趋势正是相反的方向，”桑德尔说道。“我们学到了，用手和铅笔写字能帮助你记住。”自去年夏天以来，瑞典2岁以下的儿童只能使用非数字材料如书籍，一般没有强制要求学前儿童使用数字学习工具。预计到2028年将推出优先以书本为基础的学习的新课程。关于教室内数字变革的分歧 并非所有北欧国家的人都支持向传统学习转变的观点。瑞典教育技术协会在一份报告中指出，预计90%的未来职位将需要数字技能。缺乏这种知识可能导致年轻瑞典人短缺技能、公营部门缺乏创新，甚至失业增加，该报告警告说。马尔默创业公司Imvi的首席执行官彼得·卡尔松