由维多利亚州政府赞助的2026年6月9日 — 下午1:33 对于一些家庭，他们孩子的正式教育曾被认为是在学校开始。但学前教育（基础教育）前的几年，对于孩子未来的成功有直接影响，涵盖了学业以及情感发展。研究明确表明，生命的前五年是大脑快速发展的时期。幼儿园在孩子的早期成长和学习中扮演着至关重要但有时被低估的角色。幼儿园为孩子提供了最佳的学校及其后发展的起点。 维多利亚州政府的一份报告《两年早期儿童教育 - 证据揭示》表明，这些年间孩子的经历对他们未来的认知、社交和情感结果可能产生重大影响，包括他们如何管理自己的情感以及与他人建立关系。除了学习数字和字母的识别，孩子们还建立了自信、独立能力、解决问题的能力、社交能力和交新朋友的能力。这就是为什么维多利亚州政府扩展了其免费幼儿园计划，以便在关键的发展时期为儿童提供更多由教师主导的、基于游戏的学习。2019年，大多数维多利亚州儿童在上学前一年可以获得600小时的资助幼儿园教育。这是每周15小时的四岁幼儿园。从2025年开始，提供更多四岁幼儿园小时的计划开始推出。这意味着到2026年，参加四岁幼儿园的儿童每周可以获得多达30小时的教育。这是免费幼儿园计划的一部分，旨在支持那些早期儿童教育费用是一个障碍的家庭。到2029年，将有每周15小时的资助、由教师主导的三岁幼儿园可供选择。在2026年，提供的小时数在五到15小时之间。在2036年全面推广时，维多利亚州儿童在上学前将能够获得多达1800小时的资助幼儿园教育：600小时的三岁幼儿园和1200小时的四岁幼儿园。早期儿童顾问希瑟·巴恩斯表示，研究表明，幼儿在高质量幼儿园服务中度过的时间越长，效果越好。 “更长时间的好处在于，它加深了孩子的学习机会。”巴恩斯说：“该计划非常注重基于游戏的学习，允许孩子们主导学习，教师可以观察并对孩子的兴趣做出反应，并以支持进一步学习的方式引导他们。更多的幼儿园时间意味着更深层次的学习机会。”她还补充道，这为教师提供了更多有意图的、由教师主导的学习机会，显然也支持语言、读写能力以及他们所有其他重要的认知发展部分。巴恩斯还指出，在这个快速的脑部发展阶段，接触到合格教师对好奇的幼儿大有裨益。她表示：“在一个高质量的环境中，拥有丰富的游戏机会以及合格教师的儿童，能够扩展他们的思维、探究、好奇心和解决问题的能力。 “在这个过程中，教师与儿童之间有意图和反应的关系可以产生很大的影响。 “当然，家庭也可以这样做，许多家庭确实是如此。但现实生活是，许多家庭的父母正在工作，或是如果他们在家，又被其他责任分散注意力，无法腾出时间坐在地板上和他们的孩子玩，从而跟踪那些“为什么”的问题。 “这就是为什么在早期学习服务中，服务质量是关键。有良好资格、能够响应儿童、并随时抓住每个学习机会的教师，才能真正促进大脑发展。” 幼儿园的好处远远超出了过渡到学校的阶段。研究表明，两年的幼儿园为孩子打下了持久的基础，孩子在16岁时即使仍能取得更强的读写和算数成绩。更多的时间带来了更多的成长机会，包括一对一的支持和有质量的基于游戏的学习。要了解更多关于维多利亚州幼儿园的信息，请访问 www.vic.gov.au/kinder 。